RISS 검색 - 학위논문 상세보기

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to develop and execute a Sexual Consciousness promotion program using mass media with the target of specialty high school boys and verifying how it affects sex awareness. The problems established to accomplish the purpose are as follows. It is to clarify the following. First, what should be the contents of Sexual Consciousness promotion program using mass media? Second, how does a Sexual Consciousness promotion program using mass media affect specialty high school boys?
Based on the research questions, we hypothesized “The experimental group to whom the mass media based sexual consciousness promotion program is applied will show a significant change in their sexual consciousness compared to the control group.”
For subject of study, 2 of the same major junior classes in specialty high schools located in Chungcheongnamdo town were selected, each forming the experimental group and control group.
To verify the hypotheses, the experimental group took part in the mass media based sexual consciousness promotion program and carried out post-test twice(Monday and Friday) a week from September 8st to October 11rd during discretionary activities, and the control group carried out post-test without any program. For the test tool, 'Sex Psychology Test for High School' created by Park Young-Suk and Chun Young-min (2002) was used.
The Sexual Consciousness promotion program is based on the systematic counsel program development model of Park In-Woo(1995) which is frequently used in the development process of recent adolescent counsel programs, and We surveyed the subject students’ needs of the educational contents of the program and composed the contents of learning, and then made a survey on the validity of mass media for utilizing the contents through the material development team of the Association of Chungnam Health Teachers to which the present researcher belongs. by referring to High-school students' sexual self-determination program applying actual therapy(Kang Dul-sun, 2005), Reality of school sex education (Lee Jung-Ok, 2002), and a Healthy sex happy life (Park Hyo-Jung and 3 others, 2007).
and Statistical result data was analyzed using Mixed ANOVA with SPSS 12 for Windows, and in order to make up for the limitations on reliability of quantitative results, periodic experience reports of the groups and observations by counselors were analyzed and presented.
The results of this study are summarized as follows. First, the experimental group who participated in the mass media based sexual consciousness promotion program showed a significant difference in sexual consciousness from the control group. In analysis by the sub area of sexual consciousness, the experimental group’s ‘sexual knowledge’ and ‘sexual impulse’ were significantly different from those of the control group, but ‘sexual attitude’ was not significantly different between the two groups. Possible reasons that no significant difference was observed in ‘sexual attitude’ were that the researcher suggested healthy and conservative sexual behaviors in consideration that the subjects were high school students but today’s adolescents perceive sexual behavior to be a part of a natural and normal relation and that the present program provided education on sexual attitude only through five sessions while a systematic long term approach is necessary for changing the students’ attitude. However, significant difference was observed in ‘sexual knowledge’ and ‘sexual impulse’ probably because the contents of the program met the subjects’ level of educational needs such as dating, pregnancy and contraception, sexual impulse, and sexual behavior that are necessary in the experiences of daily life, and because the subjects’ participation was motivated by various teaching methods including the use of mass media, discussions, self exposure, and OX puzzles rather than simple lectures.
In addition, we analyzed the contents of the counseling diary in each session and the group members’ reports on their experience in sub areas to supplement quantitative analysis. In the results as well, the program was found to have a positive effect on enhancing the students’ sexual consciousness.
The proposals for further study are as follows. First, as the present study was conducted with male students at a vocational high school at a town in Chungcheongnamdo, its results have a limitation in being generalized. Thus, subsequent research needs to make comparative analysis according to school type including academic high school students. Second, among the sub areas of sexual consciousness, change in sexual attitude appeared to be statistically insignificant. Accordingly, systematic in depth research is necessary to change students’ sexual attitude. Third, arrangement of environment to carry out small educations for open sexual experience and smooth progress is required, and study that applies the program with the target of small groups is necessary.

번역하기

국문 초록 (Abstract)

이 연구의 목적은 전문계 남자고등학생을 대상으로 대중매체 활용 성의식 증진 프로그램을 개발하고 실시하여 성의식에 어떠한 영향을 미치는지 검증해 보는데 있다. 이러한 연구목적을 달성하기 위해 설정한 연구문제는 다음과 같다. 첫째, 대중매체 활용 성의식 증진 프로그램은 어떤 내용으로 구안되어야 하는가. 둘째, 대중매체 활용 성의식 증진 프로그램은 전문계 남자고등학생의 성의식에 어떤 영향을 미치는가를 밝히는 것이다.
연구문제에 따른 연구가설은 ‘대중매체 활용 성의식 증진 프로그램을 적용한 실험집단은 통제집단보다 성의식에 유의한 변화를 나타낼 것이다.’로 설정하였다.
연구대상은 충남 면지역에 소재하는 전문계 고등학교 2학년 동일 전공 2개 학급을 선정하여 한 학급은 실험집단에 다른 학급은 통제집단으로 구성하였다.
가설을 검증하기 위하여 실험집단은 9월 8일부터 10월 11일까지 1주에 2회씩(월, 금) 재량활동 시간을 활용하여 대중매체 활용 성의식 증진 프로그램을 실시하고 사후검사를 실시하였으며, 통제집단에는 프로그램 처치를 하지 않고 사후검사를 실시하였다. 사전·사후 검사도구는 박영숙, 전영민(2002)이 개발한 ‘고등학생용 성의식 검사’를 일부 수정하여 사용하였다.
이 연구는 최근 청소년 상담 프로그램의 개발 과정에서 많이 사용되고 있는 박인우(1995)의 체계적인 상담 프로그램 개발 모형을 바탕으로 조사, 분석, 설계, 구안 및 적용의 과정을 거쳤으며, 연구학생들을 대상으로 프로그램 교육내용에 관한 요구조사를 실시하고, 그 결과를 주요 학습내용으로 구성하여 본인이 소속한 충남보건교사회 자료개발팀을 대상으로 회기별로 활용하고자 하는 대중매체의 타당성에 대한 요구조사를 거쳤다. 프로그램의 구성은 현실요법을 적용한 고교생의 성적자기결정프로그램(강둘순, 2005)과 학교 성교육의 실제(이정옥, 2002), 건강한 성 행복한 삶(박효정 외, 2007)을 참고하였다.
자료처리는 혼합변량분석(Mixed ANOVA)을 사용하여 통계적 결과를 분석하였으며, 양적 결과가 갖는 신뢰성에 대한 제한점을 보완하기 위하여 상담자의 회기별 상담일지를 통한 관찰내용 및 집단원의 하위영역별 경험보고서를 분석하여 제시하였다.
이 연구를 통해 얻어진 주요 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 대중매체 활용 성의식 증진 프로그램을 적용한 실험집단의 성의식은 통제집단의 변화와 유의한 변화를 나타냈으며, 성의식의 하위영역별로 분석해 보았을 때 실험집단의 ‘성지식’, ‘성충동성’은 통제집단의 변화와 유의한 차이를 보였으나 ‘성태도’는 유의한 차이를 보이지 않았다. ‘성태도’에서 유의한 차이가 나타나지 않은 것은, 연구자가 연구대상에게 지향하는 성태도와 연구대상이 갖는 성태도가 맞지 않았기 때문이라고 추정하며, 태도의 변화를 위해서는 체계적이고 장기적인 접근이 필요한 데 반해 본 프로그램에서 성태도는 5회기라는 충분하지 않은 성교육이 제공되었기 때문으로 추정한다. 그러나 ‘성지식’과 ‘성충동성’에서는 유의한 차이를 보였는데 그 이유는 프로그램의 교육내용면에서 청소년들이 일상생활의 경험에서 필요로 하는 이성교제, 임신과 피임, 성충동, 성행동 등 연구대상자의 교육요구 수준에 부합하는 알맞은 내용의 제공과 단순한 강의식이 아닌 대중매체의 활용, 토의, 자기 드러내기, ○Ｘ퍼즐 등의 다양한 교육방법으로 교육대상자의 참여에 긍정적인 요인으로 작용하였기 때문으로 생각된다.
또한 양적 분석을 보완하기 위해 살펴본 회기별 상담일지를 통한 관찰내용 및 집단원의 하위영역별 경험보고서를 분석해 본 결과 역시 프로그램이 성의식을 증진시키는 데 긍정적인 영향을 준 것으로 나타났다.
이 연구의 시사점은 대중매체 활용 성의식 증진 프로그램 개발로 전문계 남자고등학생이 정확한 성지식을 습득하고 올바른 성태도 확립 및 성충동 시 적절히 대처할 수 있도록 도움으로써 책임 있는 성행동을 실천할 수 있도록 활용될 수 있다는 데 있다.
이상의 연구결과를 통해 후속연구를 위한 제언을 하면 다음과 같다.
첫째, 이 연구는 충남 면지역에 소재한 전문계 남자고등학생을 대상으로 한 연구이므로 연구의 해석 면에서 일반화 하는 데에 무리가 있으며 후속연구에서는 인문계 고등학생을 포함하여 학교 계열에 따른 비교 분석이 가능한 연구가 이루어져야 할 것이다. 둘째, 성의식 하위영역 중 성태도에서 통계적으로 유의하지 않은 것으로 나타남에 따라 이 부분을 변화시킬 수 있는 체계적이고 심층적인 연구가 이루어져야 할 것이다. 셋째, 성경험 개방 및 원활한 의사소통의 효율성을 위해 소규모의 교육이 실시될 수 있는 환경 마련이 요구되며 소집단을 대상으로 하는 프로그램 적용 후속연구가 필요하다.

번역하기

이 연구의 목적은 전문계 남자고등학생을 대상으로 대중매체 활용 성의식 증진 프로그램을 개발하고 실시하여 성의식에 어떠한 영향을 미치는지 검증해 보는데 있다. 이러한 연구목적을 달...

목차 (Table of Contents)