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      장계향의 삶과 인성 리더십 교육 = Jang Gye-hyang's life and character leadership education

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      https://www.riss.kr/link?id=T15346003

      • 저자
      • 발행사항

        대구 : 대구교육대학교 교육대학원, 2019

      • 학위논문사항
      • 발행연도

        2019

      • 작성언어

        한국어

      • 주제어
      • DDC

        370.114 판사항(23)

      • 발행국(도시)

        대구

      • 형태사항

        ⅳ, 69 p. : 도표 ; 26cm

      • 일반주기명

        대구교육대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
        지도교수: 최신일
        참고문헌: p. 67-68

      • UCI식별코드

        I804:22009-200000226127

      • 소장기관
        • 대구교육대학교 도서관 소장기관정보
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      국문 초록 (Abstract)

      본 연구는 인성과 리더십을 겸비한 인재를 우리나라 대표적인 여성상의 상징인 장계향의 삶을 통해서 탐구하고자 한다. 시대마다 요구되는 인재상이 다르기는 하지만 인성과 리더십을 겸비...

      본 연구는 인성과 리더십을 겸비한 인재를 우리나라 대표적인 여성상의 상징인 장계향의 삶을 통해서 탐구하고자 한다. 시대마다 요구되는 인재상이 다르기는 하지만 인성과 리더십을 겸비한 인재상을 요구하는 것은 시대를 불문하고 강조된다. 이러한 인재를 양성하기 위한 인성교육에 관한 논의가 활발하게 진행되고 있다. 인성과 리더십을 겸비한 인재 가운데 여성의 신분으로 조선 시대라는 주어진 환경에서 시대 상황에 맞게 자신의 능력을 최대한 발휘한 여중군자 장계향의 학문과 사상에 주목하였다. 장계향의 삶과 관련이 있는 일화를 통해 섬김리더십, 군자리더십, 감동리더십이 뛰어나다는 것을 알게 되었다. 그녀의 삶을 통해서 올바른 인성을 바탕으로 훌륭한 리더십으로 창출되는 것을 확인할 수 있었다. 장계향의 삶을 분석한 결과, 인성과 리더십이 밀접한 관계가 있음을 알게 되었고, 인성 리더십을 몸소 실천한 장계향의 삶이 현대 인성 리더십교육에 적절하게 활용할 수 있음을 인성 덕목별 프로그램을 통해 제안하고자 하였다.

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      목차 (Table of Contents)

      • Ⅰ. 서 론 1
      • Ⅱ. 이론적 배경 2
      • 1. 인성과 인성교육 2
      • 2. 인성교육의 방향 6
      • Ⅰ. 서 론 1
      • Ⅱ. 이론적 배경 2
      • 1. 인성과 인성교육 2
      • 2. 인성교육의 방향 6
      • 3. 인성 리더십 교육의 중요성과 필요성 15
      • 4. 인성교육 진흥법 18
      • Ⅲ. 장계향, 그녀의 빛나는 삶 31
      • 1. 장계향의 삶을 보다 31
      • 2. 일상의 삶을 역사로 만들다 – 6대 업적 33
      • 3. 장계향의 리더십 45
      • Ⅳ. 인성 리더십 교육의 방법 54
      • 1. 인성 리더십 교육의 첫걸음 54
      • 2. 인성 리더십 교육과 평생 교육 55
      • 3. 덕목별 인성 리더십 교육 프로그램 56
      • Ⅴ. 결 론 65
      • 참고 문헌 67
      • 영문 초록 69
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