AHP 기법을 이용한 그린캠퍼스 운영 요소의 중요도 분석

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 한국의 대학을 대상으로 그린캠퍼스의 의사결정요소를 4개의 측면 즉, 경영적 측면, 시설적 측면, 교육적 측면, 의식적 측면으로 분류하여 AHP를 이용하여 상대적인 중요도를 분석해 보았다. 분석적 계층화 기법(Analytic Hierarchy Process : AHP) 기법은 절차가 비교적 간단하고, 요소의 항목 간 가중치를 부여하여 쌍대비교(paired comparison)를 통해 결과를 도출하는 방법으로 시간 및 비용 효율성을 높일 수 있고, 의사결정의 질을 높일 수 있다. AHP 실행을 위한 설문은 2012년 12월 그린캠퍼스 관련 실무자 및 교수 등 총 14명을 대상으로 하였으며, 이중 일관성이 높은 11명의 응답 결과를 가지고 분석하였다. 그 결과, 1순위는 경영적 측면이 3.9점이었으며, 이어서 교육적 측면 3.7점, 의식적 측면 3.7점, 시설적 측면 3.5점 순이었다. 또한 AHP 분석을 통해 4개 측면의 10개 요소의 중요도를 비교해 본 결과, 1순위는 최고 경영자의 의지 31.1%였으며, 이어 그린캠퍼스 운영계획 19.8%, 그린캠퍼스 운영조직 12.4%, 지속가능한 에너지 및 자원관리 9.8%, 탄소배출 저감시설 설치 6.9%, 녹색 교과과정 개설 5.7%, 녹색 인재 양성 4.1%, 캠퍼스 구성원의 참여 4.0 %, 산학 연관 협력 3.2%, 지역사회 협력 3.0% 순으로 나타났다. 그린캠퍼스 운영 요소로 녹색 교과과정이나 녹색인재 양성과 같은 교육적 측면에 대한 중요도가 낮게 평가된 점은 그린캠퍼스의 발전을 위해 개선해야 할 과제이다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study was executed to evaluate the weightness of decision-making elements of the green campus classified by four aspects such as the campus management, education, facilities and awareness in Korean colleges. The relative importance of four aspects was analyzed by AHP (Analytic Hierarchy Process). AHP is a time-cost effective decision making tool by using relatively simple procedure and obtain results through paired comparison of each elements. In December 2012, eleven valid of questionnaires from fourteen experts of Green Campus Assembly were analyzed systematically. The result was that the aspect of campus management took the first rank (3.9point) and followed by education aspect (3.7point), awareness aspect (3.7point), system aspect (3.5point). And the result comparing the importance of ten elements by four aspects through AHP analysis was that highest decision-maker’s will (volition) took the first rank (31.1%), followed by management plan of green campus (19.8%), operating organization of green campus (12.4%), sustainable energy and resources management (9.8%), installation of carbon dioxide reduction facilities (6.9%), opening green curriculum (5.7%), training green talent (4.1%), participation of campus members (4.0%), cooperation between industry, educational organizations (3.2%) and community collaboration (3.0%). It is required to emphasize the education aspect such as the eco-conscious curriculum and training the students for achieving the green campus.

목차 (Table of Contents)

• ABSTRACT
• Ⅰ. 서론
• Ⅱ. 그린캠퍼스 운영 요소 도출과 평가 방법
• Ⅲ. 그린캠퍼스 운영 요소별 중요도 분석 결과
• Ⅳ. 결론
• 국문초록
• 참고문헌

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