유아의 성별, 기질, 유아-어머니 간 기질 조화적합성과 유아의 일상적 스트레스 간의 관계 = Influences of a child`s gender, temperament and child-mother goodness of fit on a child`s daily stress

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 만 5세 유아를 대상으로 그들의 내적 변인인 성별과 기질 그리고 사회 심리적 변인인 유아-어머니 간 기질 조화적합성과 유아의 일상적 스트레스간의 관계를 조사하기 위해 수행 되었다. 우선 대상 유아가 경험하는 일상적 스트레스의 일반적 경향성을 확인한 결과에 따르면, 유아들은 비난과 공격 상황에서 가장 많은 스트레스를 경험하고 자존심 상함의 상황에서 가장 낮은 스트레스를 경험하는 것으로 나타났다. 또한 그들이 경험하는 일상적 스트레스 정도는 성별에 따라 유의미한 차이를 보이지 않았다. 한편, 대상 유아 가운데 기질의 각 하위영역별로 그 특성을 강하게 보이는 상위집단과 약하게 보이는 하위집단을 구분하여 두 집단 간의 일상적 스트레스와 유아-어머니 간 기질조화적합성을 조사하였다. 그 결과, 활발적 기질과 적응적 기질 특성의 유아가 경험하는 일상적 스트레스 정도에 차이가 있는 것으로 나타났다. 구체적으로, 활발한 기질의 경우 활발적 특성을 강하게 보이는 경우가 약한 경우보다 일상적 스트레스가 높게 나타났으며 또한 유아-어머니 간 기질조화적합성 측정값도 높게(부조화) 나타났다. 반면, 적응적 기질 특성을 강하게 보이는 경우는 약한 경우보다 그들이 경험하는 일상적 스트레스가 적은 것으로 조사되었으나 유아-어머니 간 기질 조화적합성에 있어서는 두 집단 간 차이가 확인되지 않았다. 규칙적 기질과 관련하여서는 상위집단과 하위집단 간에 일상적 스트레스와 유아-어머니 간 기질 조화적합성 모두에 있어 유의미한 차이가 확인되지 않았다. 끝으로, 유아-어머니 간 기질 조화적합성 측정값이 높은 집단(부조화)과 낮은 집단(조화) 간의 일상적 스트레스를 조사한 결과는 기질 조화적합성 측정값이 높은 경우(부조화 집단) 일상적 스트레스를 더 받는 것으로 나타났다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study explores the relationships of child`s temperament and child-mother goodness of fit (match or mismatch) in temperament in terms of their effects upon a child`s experiences of daily stress by analyzing data from survey responses from 174 pairs of 5 year old children and their mothers. Through analysis of the results regarding the general tendency of daily stress experienced by all the children, we found that the children experienced most stress when they were in situations in which they were blamed and/or attacked and they experienced the least stress in self esteem damaging situations. No significant differences attributable to gender were found. Using the temperament laid out by Windle and Lerner(1986), our findings reveal that when the children in high tempered group and the children in low tempered group in the three sub-categories of temperament(active, adaptive and regulative temperament) were compared in terms of daily stress and child-mother goodness of fit, there were significant differences in active and adaptive temperament. To be more specific, the children in high tempered group with active temperament revealed higher daily stress and lower child-mother goodness of fit than the children in low tempered group. On the other hand, the children in high tempered group with adaptive temperament showed lower daily stress than the children in low tempered group while where were no significant differences in child-mother goodness of fit between the two groups. With respect to regulative temperament, significant differences were not found either in daily stress or child-mother goodness of fit. Finally, it turned out that the children with low level of child-mother goodness of fit experienced higher daily stress than the children with high level of child-mother goodness of fit.

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