본 연구의 목적은 대학신입생의 우울감과 대학기대의 관계에서 스트레스 수용과 조절방식의 매개효과를 검증하는 것이다. 이를 위해 경기도 소재 D대학 신입생 중 대학이탈의향검사에서 관...
http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.
변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.
https://www.riss.kr/link?id=A107848601
2021
-
우울감 ; 대학기대 ; 스트레스 수용 ; 스트레스 조절 ; Depression ; College expectations ; Stress acceptance ; Stress control
331
KCI등재
학술저널
89-102(14쪽)
0
0
상세조회0
다운로드국문 초록 (Abstract)
본 연구의 목적은 대학신입생의 우울감과 대학기대의 관계에서 스트레스 수용과 조절방식의 매개효과를 검증하는 것이다. 이를 위해 경기도 소재 D대학 신입생 중 대학이탈의향검사에서 관...
본 연구의 목적은 대학신입생의 우울감과 대학기대의 관계에서 스트레스 수용과 조절방식의 매개효과를 검증하는 것이다. 이를 위해 경기도 소재 D대학 신입생 중 대학이탈의향검사에서 관심군과 위기군으로 분류된 대학생 373명 자료를 JASP 0.14.1.0을 활용하여 매개분석을 실시하였다. 연구 결과로는 첫째, 대학 신입생의 우울감은 대학기대에 부적으로 유의한 영향을 미쳤다. 둘째, 대학 신입생의 스트레스 수용대처는 대학기대에 유의한 영향을 미치지 않았다. 셋째, 대학 신입생의 스트레스 조절대처는 대학기대에 정(+)의 유의한 영향을 미쳤다. 넷째, 대학생의 우울감과 대학기대의 관계에서 스트레스 수용대처는 유의한 매개역할을 하지 않았으며, 조절대처는 유의한 완전매개 역할을 하였다. 연구의의는 우울감에 힘들어 하는 대학 신입생들을 스트레스 조절훈련으로 기대와 희망적인 대학생활을 실천해 나갈 수 있을 것이라는 논증을 한 것이다. 연구결과를 토대로 대학의 학과나 상담센터에서는 스트레스 조절훈련 프로그램 실시를 제언하였다.
다국어 초록 (Multilingual Abstract)
This study is to verify the mediated effectiveness of stress acceptance and control in the relationship between depression and college expectations of college freshmen. 373 college students classified as interested and crisis groups were analyzed in t...
This study is to verify the mediated effectiveness of stress acceptance and control in the relationship between depression and college expectations of college freshmen. 373 college students classified as interested and crisis groups were analyzed in the intention of leaving the university among freshmen at D University. The results of the study are as follows. First, depression among college freshmen has had a significant negative impact on college expectations. Secondly, stress acceptance for college freshmen did not have a significant impact on college expectations. Thirdly, stress control for college freshmen have had a significant (+) impact on college expectations. Fourth, stress acceptance did not play a statistically significant role in the relationship between depression and college expectations, and stress control played a statistically significant role in the relationship between the two. The meaning of this study is to argue that college freshmen who are suffering from depression will be able to practice their expectations and hopeful college life through stress control training. Based on the results of the study, various departments and counseling centers in the university suggested implementing a stress response training program.
참고문헌 (Reference)
1 권석만, "현대 성격심리학" 학지사 2015
2 이종하, "한글판 스트레스 자각척도의 신뢰도와 타당도 연구" 한국정신신체의학회 20 (20): 127-134, 2012
3 전겸구, "통합적 한국판 CES-D 개발" 6 (6): 59-76, 2001
4 김수정, "초등학생의 체육수업만족과 신체상 및 미래 삶 기대의 구조적 관계" 학습자중심교과교육학회 14 (14): 193-211, 2014
5 김보람, "초등교사의 직무환경과 직무열의 및 심리적 소진의 관계에서 직무스트레스 대처방식의 조절효과" 대한스트레스학회 20 (20): 199-208, 2012
6 정인경, "청소년의 학업적 자기효능감과 학업소진의 관계에서 스트레스 대처의 조절효과" 한국교육문제연구소 34 (34): 193-211, 2016
7 아영아, "청소년의 학업 및 가족갈등 스트레스가 인터넷 중독에 미치는 영향 -스트레스대처능력의 조절효과 중심으로-" 한국청소년복지학회 12 (12): 257-277, 2010
8 김동희, "청소년의 스트레스와 스마트폰 사용에서 스트레스 대처방식의 조절효과" 대한스트레스학회 24 (24): 57-64, 2016
9 안권순, "청소년들의 학업스트레스가 학교생활적응에 미치는 영향: 희망과 자아탄력성의 매개효과" 한국청소년학회 26 (26): 275-296, 2019
10 이미경, "직장인의 직무스트레스와 직무만족과의 관계: 적극적 스트레스 대처방식의 매개효과와 자기수용의 조절효과" 한국교육치료학회 11 (11): 413-433, 2019
1 권석만, "현대 성격심리학" 학지사 2015
2 이종하, "한글판 스트레스 자각척도의 신뢰도와 타당도 연구" 한국정신신체의학회 20 (20): 127-134, 2012
3 전겸구, "통합적 한국판 CES-D 개발" 6 (6): 59-76, 2001
4 김수정, "초등학생의 체육수업만족과 신체상 및 미래 삶 기대의 구조적 관계" 학습자중심교과교육학회 14 (14): 193-211, 2014
5 김보람, "초등교사의 직무환경과 직무열의 및 심리적 소진의 관계에서 직무스트레스 대처방식의 조절효과" 대한스트레스학회 20 (20): 199-208, 2012
6 정인경, "청소년의 학업적 자기효능감과 학업소진의 관계에서 스트레스 대처의 조절효과" 한국교육문제연구소 34 (34): 193-211, 2016
7 아영아, "청소년의 학업 및 가족갈등 스트레스가 인터넷 중독에 미치는 영향 -스트레스대처능력의 조절효과 중심으로-" 한국청소년복지학회 12 (12): 257-277, 2010
8 김동희, "청소년의 스트레스와 스마트폰 사용에서 스트레스 대처방식의 조절효과" 대한스트레스학회 24 (24): 57-64, 2016
9 안권순, "청소년들의 학업스트레스가 학교생활적응에 미치는 영향: 희망과 자아탄력성의 매개효과" 한국청소년학회 26 (26): 275-296, 2019
10 이미경, "직장인의 직무스트레스와 직무만족과의 관계: 적극적 스트레스 대처방식의 매개효과와 자기수용의 조절효과" 한국교육치료학회 11 (11): 413-433, 2019
11 우성실, "중학생의 또래관계 스트레스가 우울에 미치는 영향: 거부민감성과 인지적 유연성의 조절된 매개효과" 한국교육치료학회 13 (13): 1-19, 2021
12 이희연, "중년기여성의 삶의 기대, 마음챙김, 사회적 지지가 우울에 미치는 영향" 한국콘텐츠학회 11 (11): 275-284, 2011
13 금명자, "전국 대학신입생의 대학생활 기대 및 정신건강" 학생생활상담연구소 31 (31): 105-127, 2010
14 박승순, "자기제시 기대가 사회불안 및우울에 미치는 영향" 1 : 127-127, 2014
15 이지영, "유아교사의 테크노스트레스와 교사효능감의 관계에서스트레스대처의 매개효과" 대한스트레스학회 26 (26): 46-51, 2018
16 최미주, "아동이 지각한 부·모의 자율-통제 양육태도와 심리적 안녕감의 관계에서 스트레스 대처행동의 매개효과" 한국놀이치료학회 20 (20): 105-127, 2017
17 임성택, "스트레스자극- 학교폭력의 관계에 대한 스트레스 대처방식의 통제 및 조절효과" 한국상담학회 8 (8): 451-466, 2007
18 박경, "생활스트레스가 우울에 미치는 영향: 마음챙김과 성향적 낙관주의의 중재효과" 대한스트레스학회 17 (17): 369-378, 2009
19 김정호, "삶의 만족 및 삶의 기대와 스트레스 및 웰빙의 관계: 동기상태이론의 적용" 한국건강심리학회 12 (12): 325-345, 2007
20 노민정, "사회적 공정성에 대한 지각 및 계층상승 가능성에 대한 기대가 정서적 우울에 미치는 영향" 한국콘텐츠학회 21 (21): 173-184, 2021
21 김은석, "부모의 진로 기대가 고등학생 자녀의 진로 스트레스에 미치는 영향: 자기결정성 동기의 매개효과" 사범대학부속중등교육연구소 67 (67): 355-375, 2019
22 신영미, "부모의 성취지향적 기대와 고등학생의 우울 간 관계에서 교우관계의 매개효과" 대한가정학회 58 (58): 229-238, 2020
23 이은경, "부모의 과잉간섭과 과잉기대가청소년의 사회적 위축 및 또래관계 질과 우울에미치는 영향" 5 : 291-291, 2017
24 정소희, "부모의 과잉간섭과 과잉기대가 청소년의 정신건강에 미치는 상대적 영향: 우울 , 공격성 , 자존감 , 삶의 만족도를 중심으로" 한국가족사회복지학회 (52) : 313-342, 2016
25 이민규, "미래에 대한 기대와 우울" 12 (12): 82-93, 1993
26 민기채, "대학생의 취업 스트레스가 우울감에 미치는 영향: 자아존중감의 매개효과 검증" 사회과학연구소 32 (32): 69-87, 2021
27 조은선, "대학생의 의사결정유형과 스트레스대처방식과의 관계" 1 (1): 223-239, 2012
28 박의수, "대학생의 사회적지지, 심리적 행동특성 및 스트레스가우울수준에 미치는 영향 -공분산구조분석에 의한 인과모델의 검증-" 한국산학기술학회 18 (18): 209-218, 2017
29 정안수, "대학생들의 생활 스트레스와 우울 증상과의 관계 : 긍정심리의 조절효과" 대한우울조울병학회 14 (14): 166-171, 2016
30 송지준, "논문 작성에 필요한 SPSS/ AMOS 통계분석 방법" 21세기사 2015
31 이경숙, "노인의 자아탄력성과 자아통합감 간의 관계에 미치는 스트레스 대처방식의 매개효과" 한국상담학회 14 (14): 2783-2797, 2013
32 박경자, "귀속양식, 기대, 자기존중이 우울에미치는 영향" 10 : 17-35, 1994
33 손영주, "간호대학생이 대학 생활 중 겪게 되는 스트레스와 우울과의 관련성" 대한스트레스학회 18 (18): 345-351, 2010
34 김은영, "간호대학생과 타전공학생의 학업스트레스, 사회적지지, 전공만족도 비교" 2018 (2018): 63-63, 2018
35 Billings, A. G., "The role of coping responses and social resoures in attenuating the stress of life events" 4 (4): 139-157, 1981
36 Lazarus, R. S., "Stress, Appraisal and Coping" Springer 1984
37 Tichner, E. B., "Lectures on the Experimental Psychology of the Thought Process" Macmillan 1909
38 Fornell, C., "Evaluating structural Equation Models with Unobservable Variable and Measurement Error" 18 : 39-50, 1981
39 Beck A. T., "Depression: Cause and Treatment" University of Pennsylvania press 1974
40 Cohen, S., "A global measure of perceived stress" 24 : 385-396, 1983
41 대진대학교, "2020 대진대학교 대학적응검사의타당화 행정연구 결과보고서" 대진대학교 학생생활상담센터 2021
장애인복지관 내 심리정서 지원을 위한 장애아동 부모교육 음악 프로그램 개발
대학생들의 화상상담에 대한 태도 및 인식에 대한 탐색적 연구
자녀의 학교폭력 가해 사건에 대한 어머니의 경험 연구 : Colaizzi 연구방법을 중심으로