이 연구는 공통문항 비동등집단 설계에서 구성형 문항의 IRT 관찰점수 동등화의 정확성을 알아보기 위한 모의실험 연구로, 다음 세 가지 조건을 사용하여 동등화의 정확성을 확인하였다. 첫...
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2021
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학술저널
565-585(21쪽)
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이 연구는 공통문항 비동등집단 설계에서 구성형 문항의 IRT 관찰점수 동등화의 정확성을 알아보기 위한 모의실험 연구로, 다음 세 가지 조건을 사용하여 동등화의 정확성을 확인하였다. 첫...
이 연구는 공통문항 비동등집단 설계에서 구성형 문항의 IRT 관찰점수 동등화의 정확성을 알아보기 위한 모의실험 연구로, 다음 세 가지 조건을 사용하여 동등화의 정확성을 확인하였다. 첫째, 구성형 문항만을 공통문항으로 사용하여 일차원 IRT 모형을 적용하였다. 둘째, 구성형 문항과 외부(external) 선택형 문항을 공통문항으로 사용하여 일차원 IRT 모형을 적용하였다. 셋째, 구성형 문항과 외부 선택형 문항을 공통문항으로 사용하여 다차원 IRT 모형을 적용하였다. 연구 결과, 다음의 제한된 조건에서 공통문항에 구성형 문항만을 사용하는 것보다 선택형 문항을 함께 사용했을 때 동등화 결과가 더 정확하였다. 즉, 1) 다차원 IRT 모형을 적용하였을 때, 2) 표본 크기가 클 경우, 그리고 3) 선택형 문항에서 집단 간의 능력 차이가 작을 때 구성형 문항의 동등화의 정확성이 향상되었다. 또한, 일반적으로 문항의 수가 많고 점수 범주의 수가 적을 때 구성형 문항의 동등화 결과가 정확하였다.
다국어 초록 (Multilingual Abstract)
This simulation study evaluated the equating accuracy of constructed-response (CR) items by using IRT observed equating methods under the common-item nonequivalent groups design for the following conditions: 1) CR items were only used as common items ...
This simulation study evaluated the equating accuracy of constructed-response (CR) items by using IRT observed equating methods under the common-item nonequivalent groups design for the following conditions: 1) CR items were only used as common items with the unidimensional IRT models; 2) CR items and external SR items were used as common items with the unidimensional IRT models; 3) CR items and external SR items were used as common items with the multidimensional IRT models. The results indicated that accuracy of the CR item equating can be improved by adopting external SR items compared to equating only CR items under some restricted conditions, which are 1) multidimensional models, 2) large sample size, and 3) small group difference in SR items. In general, more items with fewer score categories lead to a greater equating accuracy for CR items.
목차 (Table of Contents)
참고문헌 (Reference)
1 김성훈, "구성형문항 검사의 IRT 동등화를 위한 선다형문항 외부가교검사의 활용가능성 연구" 한국교육평가학회 22 (22): 195-218, 2009
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10 Kim, S. Y., "Mixed-format tests: Psychometric properties with a primary focus on equating (volume 4)" CASMA, The University of Iowa 7-26, 2016
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성취평가제의 대학입학전형 활용 실제 탐색 : 학생부교과전형을 중심으로
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학술지 이력
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2026 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2020-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | ![]() |
2017-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | ![]() |
2013-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | ![]() |
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2008-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | ![]() |
2006-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | ![]() |
2004-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | ![]() |
2001-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | ![]() |
1998-07-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | ![]() |
학술지 인용정보
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
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2016 | 0.91 | 0.91 | 0.99 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
1.02 | 1.03 | 1.646 | 0.37 |