중학교 도덕 1 교과서 인물 분석 = Middle School Moral Textbook 1 Character Analysis

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 중학교 도덕 1 교과서에 수록된 인물 수와 대륙별, 성별, 나이별, 직업별로 분석하여 인물 선정에 있어 편중된 부분은 없는지 알아보고 향후 중학교 도덕 교과서 재구성의 기초자료를 제공하는 것이다. 연구 방법은 중학교 도덕 1 교과서 2종을 분석기준에 따라 분석하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 교학사와 미래엔 모두 국내 인물보다 국외 인물을 더 많이 소개하고 있다. 둘째, 대륙별로 분석한 결과 교학사, 미래엔 모두 아시아, 유럽, 북아메리카 대륙을 중심으로 인물들을 소개하고 있다. 셋째, 교학사, 미래엔 모두 남성 위주 인물편중이 심각한 수준이다. 넷째, 교학사와 미래엔 모두 고인이 가장 높게 나타났다. 다섯째, 전문가 및 관련 종사자가 교학사는 전체의 58명(82.8%), 미래엔은 60명(95.2%)으로 가장 큰 비중을 차지했다. 연구 결과 대륙별 편중, 성별 편중, 직업별 편중 현상이 나타났다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to find out if there is any bias in the selection of characters in middle school morality textbooks 1 by analyzing the characters according to their continent of origin, gender, age, and occupation, and to provide basic data for the future reconstruction of middle school morality textbooks. As for the research method, middle school morality 2 books were evaluated according to the analysis criteria. The study results were as follows. First, Both Gyohaksa and MiraeN introduce more foreign figures than domestic ones. Second, the analysis by continent revealed the characters are mainly from Asia, Europe, and North America. Third, in the future of academic history, all male characters were dominant. Fourth, deceased characters were the most common in both Gyohaksa and MiraeN. Fifth, experts and related workers accounted for the largest proportion with 58 (82.8%) of the total in Kyohaksa and 60 (95.2%) in MiraeN. As a result of the study, bias by continent, gender, and occupation were found.

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