1 이금란, "유치원의 교사 전문성 지원 환경과 교사 효능감과의 관계" 한국교원대학교 교육대학원 2004
2 이분려, "유치원 조직풍토와 직무만족 및 교사 효능감의 관계" 梨花女子大學校 敎育大學院 1998
3 권정윤, "유치원 조직특성과 교사의 심리적 소진간의 관계" 한국영유아교원교육학회 17 (17): 251-266, 2013
4 김경희, "유치원 원장의 리더행동과 상황변수와의 적합성이 교사의 직무만족에 미치는 연구" 한국보육학회 10 (10): 97-112, 2010
5 김혜윤, "유치원 교사의 인간관계 이야기" 7 (7): 51-70, 2010
6 서지영, "유치원 교사의 이직 의도에 관한 이론적 모형 연구" 숙명여자대학교 대학원 2002
7 이고미, "유치원 교사들간의 인간관계에 관한 연구" 이화여자대학교 교육대학원 2003
8 박영신, "유치원 교사가 지각한 원장의 변혁적 리더십이 유치원 조직에서의 인간관계 만족에 미치는 영향" 한국유아교육학회 31 (31): 183-202, 2011
9 길현주, "유아교사의 회복탄력성에 영향을 미치는 변인 분석 및 사회적 지지의 매개 효과" 대구가톨릭대학교 대학원 2015
10 김혜리, "유아교사의 행복감에 영향을 미치는 관련 변인 탐색" 중앙대학교 대학원 2014
11 황은진, "유아교사의 정서지능 및 의사소통능력이 교사효능감에 미치는 영향" 가톨릭대학교 교육대학원 2015
12 류민영, "유아교사의 자아개념과 교사효능감이 교사-유아의 상호작용에 미치는 영향" 성신여자대학교 대학원 2014
13 임새로와, "유아교사의 교직적성 및 행복감이 교사효능감에 미치는 영향" 인천대학교 교육대학원 2017
14 송송, "유아교사의 교사 효능감 연구" 한국외국어대학교 교육대학원 2010
15 윤기영, "유아교사와 학부모의 인간관계" 17 (17): 379-404, 2000
16 박은주, "유아교사가 지각한 직무스트레스, 교사효능감, 사회적지지 및 조직효과성과의 관계" 대구대학교 대학원 2010
17 박은주, "유아교사가 지각한 직무스트레스, 교사효능감, 사회적 지지가 조직효과성에 미치는 영향" 한국유아교육학회 31 (31): 75-98, 2011
18 이용주, "원장 및 동료교사와의 관계, 보수와 승진에 대한 인식이 어린이집 교사의 정신건강과 영유아권리존중보육에 미치는 영향" 한국열린유아교육학회 20 (20): 231-250, 2015
19 이은숙, "영유아교사의 정서지능이 행복감에 미치는 영향: 직무스트레스및 교사효능감의 매개효과" 한국보육지원학회 11 (11): 221-238, 2015
20 김지민, "영아보육교사의 심리적 안녕감과 사회적 지지가 소진에 미치는 영향" 신한대학교 생활문화대학원 2016
21 이경례, "영아보육교사의 발달지식,교사효능감, 전문성 지원환경이전문성 발달 수준에 미치는 영향" 한국보육학회 13 (13): 163-182, 2013
22 강이슬, "영아보육교사의 교수효능감과 직무스트레스에 관한 연구" 한국보육지원학회 7 (7): 325-352, 2011
23 정순희, "영아보육교사의 교사효능감 및 사회적 지지가 소진에 미치는 영향" 부경대학교 교육대학원 2013
24 민혜영, "영아반과 유아반 보육교사의 직무스트레스와 직무만족도에 관한 연구" 미래유아교육학회 18 (18): 147-168, 2011
25 김순애, "영아반 보육교사가 인식하는 교사효능감과 직무스트레스와의 관계에 관한 연구" 위덕대학교 대학원 2014
26 박효진, "영아반 교사의 교사 효능감 관련변인 연구" 울산대학교 교육대학원 2013
27 이승미, "영아반 교사들이 인식한 일 헌신에 영향을 미치는 요인에 대한 내러티브 연구" 한국영유아보육학회 (61) : 175-196, 2010
28 박정빈, "영아반 교사가 직면하는 어려움" 4 (4): 65-87, 2010
29 백지숙, "영아기 인지·의사소통 발달 관련요인 간의 구조적 관계 분석" 한국보육학회 18 (18): 103-123, 2018
30 김기철, "영아교사의 전문성, 민감성, 행복감과 영아-교사 상호작용의 관계 및 영향력" 한국보육학회 16 (16): 57-81, 2016
31 노수진, "영아교사의 보육효능감과 자아탄력성 및 직무스트레스가 교사민감성에 미치는 영향" 한국생태유아교육학회 14 (14): 93-114, 2015
32 김지은, "영아교사의 개인적 배경 및 근무여건과 사회적 지지가 소진에 미치는 영향" 한국아동학회 28 (28): 149-162, 2007
33 박은미, "영아 보육교사의 직무만족도와 보육효능감에 관한 연구" 한국유아교육ㆍ보육복지학회 15 (15): 261-290, 2011
34 Wittmer, D. S., "영아 발달과 반응적 교육" 학지사 2011
35 서정임, "어린이집의 질과 교사의 교사효능감간의 관계" 원광대학교 대학원 2001
36 주은지, "어린이집 원장의 변혁적 리더십과 코칭역량이 보육교사의 보육헌신에 미치는 영향" 남서울대학교 대학원 2012
37 김영미, "어린이집 교사의 의사결정 참여정도와 교사효능감에 관한 연구 : 부산지역 어린이집을 중심으로" 동아대학교 사회복지대학원 2007
38 나석희, "어린이집 교사들이 보육경험과정에서 겪는 인간관계의 어려움과 해결방안" 한국영유아교원교육학회 16 (16): 69-94, 2012
39 박지원, "사회적 지지 척도 개발을 위한 일 연구" 연세대학교 대학원 1985
40 현정환, "보육실습이 예비보육교사의 보육효능감에 미치는 영향" 한국아동학회 24 (24): 117-131, 2003
41 이현주, "보육교사효능감이 유아와의 상호작용에 미치는 영향: 전문성 인식의 매개효과" 한국보육학회 15 (15): 93-112, 2015
42 송선화, "보육교사의 직무스트레스가 직무만족에 미치는 영향 : 인간관계의 매개효과를 중심으로" 한국유아교육ㆍ보육복지학회 16 (16): 131-151, 2012
43 신건호, "보육교사의 직무만족과 이직의도의 관계에서 자기효능감의 조절효과 분석" 한국디지털정책학회 15 (15): 403-412, 2017
44 이정미, "보육교사의 조직헌신도에 영향을 미치는 관련 변인들의 구조모형분석" 원광대학교 일반대학원 2015
45 송순옥, "보육교사의 정서지능이 교사효능감 및 역할수행에 미치는 영향력" 한국영유아보육학회 (100) : 203-224, 2016
46 이명순, "보육교사의 전문적 자질 향상에 관한 연구" 성결대학교 사회복지대학원 2004
47 정보옥, "보육교사의 전문성인식, 조직헌신도 및 이직의도에 관한 연구" 아주대학교 교육대학원 2014
48 변길희, "보육교사의 전문성 인식과 교수효능감 및 사회인구학적 변인과의 관계" 한국보육학회 10 (10): 21-34, 2010
49 이순영, "보육교사의 전문성 인식(근무유형, 학력, 경력, 연령간의 관계)" 한국유아교육ㆍ보육복지학회 13 (13): 299-317, 2009
50 김희수, "보육교사의 인간관계(원장ㆍ동료교사ㆍ학부모), 업무보상, 근무조건과 심리적 소진" 경희대학교 대학원 2016
51 이병록, "보육교사의 사회적 지지가 직무만족에 미치는 영향 - 보육교사의 개인적 특성과 직무환경을 통제변수로 하여 -" 한국영유아보육학회 (67) : 1-18, 2011
52 서미정, "보육교사의 보육효능감에 대한 원장과 동료의 정서적 지지, 보육교사의 정서지능과 셀프리더십간의 구조적 관계" 한국유아교육ㆍ보육복지학회 21 (21): 69-96, 2017
53 서미정, "보육교사의 보육헌신에 대한 원장과 동료의 정서적지지, 교직선택동기, 셀프리더십 및 보육효능감 간의 구조적 관계" 동아대학교 대학원 2016
54 송순옥, "보육교사의 교사효능감이 직무만족도와 행복감에 미치는 영향력" 한국보육학회 15 (15): 89-107, 2015
55 권미성, "보육교사의 교사효능감 및 전문성 수준이 교사-유아 상호작용에 미치는 영향" 가톨릭대학교 교육대학원 2013
56 김정주, "보육교사가 인식한 사회적 지지가 전문성 인식과 조직헌신도에 미치는 영향력 분석" 한국영유아교원교육학회 14 (14): 145-164, 2010
57 정덕희, "보육교사가 어린이집에서 경험하는 인간관계의 양상" 한국아동교육학회 23 (23): 321-343, 2014
58 오정윤, "보육교사 민감성에 영향을 미치는 관련 변인분석" 미래유아교육학회 18 (18): 25-47, 2011
59 이기영, "교사의 보육신념, 보육효능감, 직무스트레스 및 영아 기질과 교사-영아 상호작용과의 관계" 경희대학교 대학원 2007
60 한민좌, "교사가 지각하는 어린이집 원장의 지도성 유형과 교사효능감 연구" 숙명여자대학교 교육대학원 2002
61 三木知子, "保育專攻短大生の保育者效力感に及ほす敎育実習の影響" 46 : 203-211, 1998
62 House, J. S., "Work stress and social support" Addison-Wesley 1981
63 Brazelton, T. B., "The irreducible needs of children: What every child must have to grow, learn, and flourish" Perseus 2000
64 Torquati, J. C., "Teacher education, motivation, compensation, workplace support, and links to quality of center-based child care and teachers’intention to stay in the early childhood profession" 22 (22): 261-275, 2007
65 Billheimer, B. C., "Perceived Teacher Self-efficacy in early childhood settings: Differences between early childhood and elementary education candidates"
66 Ashton, P. T., "Making a difference: Teacher’s sense of efficacy and student achievement" Lomgman 1986
67 Schaufeli, W. B., "Introduction to special issue on burnout and health" 16 (16): 501-510, 2001
68 Jorde-Bloom, P., "Factors influencing overall job satisfaction and organizational commitment in early childhood work environments" 3 (3): 107-122, 1989
69 서문희, "2013 보육정책의 성과와 과제" 육아정책연구소 2013