본 연구는 베트남인 한국어 학습자를 위한 한국문화교육에 대한 것이다. 베트남과 한국과의 양국의 우호적인 관계 속에서 베트남 내 한국어 교육이 아주 급진적으로 발전하였다. 베트남에...
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2017
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학술저널
127-143(17쪽)
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다운로드국문 초록 (Abstract)
본 연구는 베트남인 한국어 학습자를 위한 한국문화교육에 대한 것이다. 베트남과 한국과의 양국의 우호적인 관계 속에서 베트남 내 한국어 교육이 아주 급진적으로 발전하였다. 베트남에...
본 연구는 베트남인 한국어 학습자를 위한 한국문화교육에 대한 것이다. 베트남과 한국과의 양국의 우호적인 관계 속에서 베트남 내 한국어 교육이 아주 급진적으로 발전하였다. 베트남에서의 한국어교육이 처해 있는 상황과 개선되어야 하는 문제들 중에서 자주 언급되고 있는 한국문화교육 현황에 대해서 다루고자 한다.
먼저 한국어 교육에서의 언어교육과 문화교육 병행의 중요성에 대한 주장을 중심으로 베트남 내 한국문화교육의 방안을 모색한다. 2장에서 선행 연구자들이 제시한 언어와 문화의 상관관계와 문화에 대한 인식이 언어 능력에 미치는 영향, 문화이해 능력이 언어 의사소통 능력에 큰 영향을 주는 등의 연구를 살펴보겠다. 그리고 3장에서 베트남 내 한국어교육의 현황을 정리하였다. 마지막으로 4장에서 베트남 내 한국문화교육의 실태를 알아보기 위해서 베트남 내 주요 6개 대학의 교육과정을 분석하여 베트남에서의 한국어교육이 가진 문제점을 정리하고자 한다.
이를 통해 베트남 내 한국어교육의 언어교육과 문화교육의 균형 잡힌 발전 방안을 제고하겠다.
다국어 초록 (Multilingual Abstract)
This study is about cultural education for Vietnamese learners of Korean language. In the friendly relationship between Vietnam and Korea, bilingual education in Vietnam has developed very radical. I would like to discuss the situation of Korean langu...
This study is about cultural education for Vietnamese learners of Korean language. In the friendly relationship between Vietnam and Korea, bilingual education in Vietnam has developed very radical. I would like to discuss the situation of Korean language education in Vietnam and the situation of Korean culture education which is frequently mentioned among the problems to be improved. First of all, I would like to explore the ways of Korean culture education in Vietnam centered on the claim that language education and cultural education in Korean language education should be concurrent and important. First of all, I will explore the ways of Korean culture education in Vietnam focusing on the importance of language education and cultural education for Korean language education. In Chapter 2, I examine the relationship between language and culture, the effects of culture perception on language ability, cultural understanding ability, and language communication ability. And Chapter 3 summarizes the current status of Korean language education in Vietnam. Finally, chapter 4 analyzes the curriculum of six major universities in Vietnam to understand the actual conditions of Korean culture education in Vietnam, and tries to summarize the problems of Korean language education in Vietnam. Through this, I will improve balanced development of language education and culture education in Korean language education in Vietnam.
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