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      일기 쓰기 指導方法이 作文力 向上에 미치는 影響 : 생활문과 일기 쓰기를 중심으로 = A RESEARCH ON INFLUENCE IN A WRITING ABILITY FOR THE TEACHING METHOD OF DIARY WRITING:CENTERING THE ESSAY AND DIARY

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      https://www.riss.kr/link?id=T8937211

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      다국어 초록 (Multilingual Abstract)

      In this thesis, I established as followinf objectives of purpose of researchin on influence for teaching method of diary writing about a wirting ability in elementary achool. I made of two group research that brought about so purpose. I was collected...

      In this thesis, I established as followinf objectives of purpose of researchin on influence for teaching method of diary writing about a wirting ability in elementary achool.
      I made of two group research that brought about so purpose. I was collected a hundred personal diaries and more than one hundred and thirty writing works from first group of research. And then classified them and analyaed the thndency of their works. After finished these all, I drew out some types of writing diary of a relevancy between diary and writing works.
      Afger I esamined several factors in concern ability of composition, I designed the greatest teaching method of writing diary for satisfying demand of the factors.
      As it was, I concluded that was follow:
      1) Writing diary powers is deep relatives to writing powers.
      2) Good writing diary is good writing.
      3) Compositions' abilities can be better, if is be safisfied seven factors of relatives in writing powers.
      4) The writing diary-teaching method for progressing composition ① let him memo life experiences, think deeply and observe.② A diray's theme and subject let him describe the material, afger perceived recall-memo. ③ After wrote, let him think it faithfully. ⑤ Written diary let him corrected with reading.
      I am sure this method can be increase the writing powers.

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      목차 (Table of Contents)

      • 목차
      • ABSTRACT = iv
      • I. 序論 = 1
      • A. 硏究의 必要性 = 1
      • B. 硏究의 目的 = 2
      • 목차
      • ABSTRACT = iv
      • I. 序論 = 1
      • A. 硏究의 必要性 = 1
      • B. 硏究의 目的 = 2
      • C. 硏究의 制限点 = 2
      • D. 用語의 定義 = 3
      • II. 理論的 背景 = 4
      • A. 일기 쓰기 방법 = 4
      • B. 作文力 향상 = 5
      • C. 일기 쓰기와 작문력 관계 = 7
      • D. 일기와 作文에 관한 先行 硏究 = 8
      • III. 硏究 假設 = 10
      • Iv. 硏究 方法 = 11
      • A. 硏究 對象 및 期間 = 11
      • B. 硏究 設計 = 11
      • D. 硏究 節次 = 11
      • E. 組査 道具 및 資料 處理 方法 = 12
      • 1. 假設 1의 實行 計劃 = 12
      • 2. 假設 2의 實行 計劃 = 13
      • V. 實行의 實際 = 14
      • A. 假設 1의 實踐 = 14
      • B. 假設 2의 實踐 = 17
      • 1) 글짓기 能力에 關係되는 要因 = 17
      • 2) 作文 能力을 향상시키기 위한 일기 쓰기 指導方法 = 17
      • VI. 檢證 및 評價 = 20
      • A. 檢證 내용 및 방법 = 20
      • VII. 要約 및 結論 = 22
      • A. 要約 = 22
      • B. 結論 = 22
      • C. 提言 = 23
      • ※ 參考文獻 = 24
      • 附錄 = 25
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