예술의 본질과 소통에 기반을 둔 유아음악교육에 대한 의미탐색 = An Exploration to Music Education for Children Based on the Essence of Art and Communication

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this research was to examine the meaning of music education for children from the perspectives of the essence of art education and communication in order to increase the quality of music education for children. From the literatural review, the essence of art and the importance of communication were discussed. From this study, it was emphasized that the music teachers for children need to be acquainted with knowledge on the essence of art for fruitful communication with art per se in the way of selection of teaching contents and decision teaching method as well. Implication was mentioned in connection to curriculum design, instruction and teacher training.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 유아음악교육의 중요성을 강조하고자 예술교육에서 기본적으로 중시되어야 할 요소인 예술의 본질과 소통의 중요성 그리고 이에 기초한 상호적 관점이 유아음악교육에 주는 의미를 탐색함에 목적을 두었다. 문헌에 기초하여 탐색한 결과, 유아교육에서의 예술의 본질에 대한 이해와 적용은 유아음악교육에 반드시 필요한 요소임을 확인하였고, 이는 상호작용 중심의 교수-학습법을 구가하는 유아교육학에 서 예술과 교육을 통합적으로 이끌어내는 교육 실천의 목표임을 밝혔다. 이상의 논의는 예술의 본질과 소통에 기반을 둔 유아음악교육의 정체성에 대한 학문적 인식을 부각시켰다는 점에서 의의가 있다.

참고문헌 (Reference)

1 도승이, "행복한 미래 인재 양성을 위한 인성교육의 필요성과 실천방안" 대한사고개발학회 9 (9): 143-159, 2013

2 함수경, "철학을 쓰고 교육을 입고 예술을 신고 춤추다" 밥북 2015

3 교육과학기술부, "창의와 배려의 조화를 통한 인재 육성-창의인성 교육 기본방안" 교육과학기술부 2010

4 송미경, "참여예술로서 커뮤니티 아트에 대한 연구 우리동네예술프로젝트 ‘박수갈채’의 사례를 중심으로" 방송·예술연구소 9 (9): 355-374, 2014

5 박준영, "존 듀이의 프래그머티즘 미학의 상호작용 원리와 예술적 실천" 한국문화교육학회 7 (7): 17-32, 2012

6 김연희, "존 듀이의 경험적 프라그마티즘 미학의 예술교육적 함의" 한국조형교육학회 (29) : 69-112, 2007

7 김연희, "존 Dewey의 교육 미학" 교육과학사 2012

8 손경원, "인성교육의 연구 동향과 과제" 한국윤리교육학회 (39) : 97-133, 2016

9 최은아, "음악적 문해력 신장을 위한 수업 설계 방안" 한국음악교육공학회 (31) : 61-77, 2017

10 김정숙, "융·복합적 방법론을 활용한 가치관 및 소통 교육의 내용 제언―대학 교양교과목 <가치와 소통> 교수요목 개발을 중심으로" 한국교양교육학회 7 (7): 39-72, 2013

11 방은영, "유아음악 강사들의 갈등경험에 대한 탐색" 한국음악교육공학회 (27) : 1-18, 2016

12 임부연, "유아예술교육의 비평적 이해: 유아교사의 예술 및 예술교육에 대한 이해를 중심으로" 한국육아지원학회 9 (9): 127-149, 2014

13 이수경, "유아미술교육의 최근 동향과 발전방향" 109-126, 2005

14 이기숙, "유아교육과정의 과거, 현재, 미래" 2015

15 김선희, "유아교사양성대학의 음악교과 교육과정 모형 개발" 서울여자대학교 대학원 2008

16 김영연, "유아교사를 위한 문화예술교육에 대한 고찰" 한국교원교육학회 25 (25): 217-238, 2008

17 오종우, "예술수업" 어크로스 2015

18 고경화, "예술교육의 이론과 역사" 학지사 2003

19 유혜경, "예술교육의 기초를 위한 보편적 예술성 발달 모델" 한국문화교육학회 7 (7): 21-43, 2012

20 김영연, "예술교육을 통한 인성교육의 가능성 탐색" 한국예술교육학회 14 (14): 73-88, 2016

21 김영연, "예비교사를 위한 인성교육 방안모색에 대한 소고" 19 : 19-30, 2014

22 서경혜, "예비교사 교직 인성 평가도구 개발 및 타당화" 교육과학연구소 44 (44): 147-176, 2013

23 신화식, "영유아교과교육론" 양서원 2015

24 심민서, "어린이집 교실에서의 피아노 활용에 대한 원장의 인식" 한국음악교육학회 41 (41): 205-226, 2012

25 주대창, "소통과 융합의 관점에서 본 한슬릭의 음악미학" 한국음악교육학회 46 (46): 131-153, 2017

26 Root-Bernstein, R. M, "생각의 탄생" 에코의 서재 1999

27 김영옥, "빅데이터 시대와 한국 유아교육학의 과제" 67 : 1-26, 2016

28 고영미, "미적체험을 강조한 유아 통합문화예술교육 프로그램 개발" 한국유아교육학회 36 (36): 171-200, 2016

29 하미경, "문화예술학습활동이 삶의 만족도와 심리적 안녕감에 미치는 영향- 자기효능감 및 개방성의 조절효과 -" 한국인적자원관리학회 20 (20): 157-177, 2013

30 김경욱, "문화민주주의와 문화정책에 대한 새로운 시각" 6 (6): 31-53, 2003

31 Reynolds. A. M, "문화, 예술 그리고 음악교육" 3-16, 2014

32 교육과학기술부, "만5세 누리과정" 교육과학기술부 2012

33 임영길, "대중문화의 전위 언어로서 프린트" 한국콘텐츠학회 9 (9): 181-192, 2009

34 이화여대 출판부, "교육고전의 이해" 이화여대 출판부 1975

35 임은정, "고령화 사회의 음악경험 활성화 방안 연구" 한국음악교육공학회 (26) : 21-38, 2016

36 한준상, "生의 痂 : 배움" 학지사 2009

37 장승희, "「음악교육연구」 학술지에 보고된 유아음악교육 연구동향 분석: 1988년∼2016년 논문을 중심으로" 한국음악교육학회 46 (46): 103-130, 2017

38 김영연, "「3-5세 연령별 누리과정」 교사용 지도서의 예술경험영역 음률(음악) 및 음악활동 내용분석" 한국음악교육공학회 (28) : 17-34, 2016

39 "http://www.naver.com"

40 "http://www.iscu.a,kr"

41 "http://www.hakjum.com"

42 "http://www.google.co.kr"

43 Davis, J. H, "Why our schools need the arts" Teachers College Press 2008

44 Marinoff, L, "The Big questions: How philosophy can change your life" Bloomsbury Publishing PLC 2003

45 김진수, "STEAM 교육론" 양서원 2012

46 Elliott, D, "Music matters: A New philosophy of music eduction" Oxford University Press 1995

47 Campbell, P. S, "Music in Childhood" Schirmer Books 1995

48 Gordon, E, "Frames of mind: The theory of multiple intelligences" Basic Books 1983

49 Gardner, H, "Frames of mind: The multiple intelligence" Fontana Press 1993

50 Dewey, J, "Art as experience" A Paragon Book 1979

51 김영연, "<특별기고> 제2차 유네스코 세계문화예술교육대회와 우리 음악교육" 한국음악교육학회 39 : 209-220, 2010

52 엄승애, "3-5세용 누리과정 교사용 지도서에 수록된 음악과 음률활동 분석" 한국음악교육공학회 (24) : 1-15, 2015