본 연구는 다중양식의 대학 전공수업에의 적용 가능 여부와, 학생들의 다중양식 과업에 대한 인식을 살펴 보는 것을 목적으로 한다. 이 연구를 위해 28명의 영어를 전공하는 학생들이 전공수...
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2021
English
KCI등재
학술저널
174-184(11쪽)
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본 연구는 다중양식의 대학 전공수업에의 적용 가능 여부와, 학생들의 다중양식 과업에 대한 인식을 살펴 보는 것을 목적으로 한다. 이 연구를 위해 28명의 영어를 전공하는 학생들이 전공수...
본 연구는 다중양식의 대학 전공수업에의 적용 가능 여부와, 학생들의 다중양식 과업에 대한 인식을 살펴 보는 것을 목적으로 한다. 이 연구를 위해 28명의 영어를 전공하는 학생들이 전공수업의 일환으로 디지털 스토리 텔링 과제를 수행하였다. 디지털 스토리텔링에 대한 학생들의 인식을 조사한 설문지와 성찰지를 분석해 본 결과, 디지털 스토리텔링 과제가 학생들의 적극적 참여와 동기부여를 제공한다는 사실을 알게 되었다. 그러나 다른 한편 으로, 디지털 스토리텔링 과제는 학생들에게 더 많은 정신적 노력을 요구하고 더 많은 긴장을 초래한다는 사실도 알게 되었다. 디지털 스토리텔링은 학생들로 하여금 다양한 기술을 공부하게 하고 학습 과정 중에 다중양식 측면 을 적용할 수 있도록 지원함으로써, 학생들의 적극적 참여를 유도하고 유의미하고 재미있는 결과를 가져오는 자기 주도 학습을 유도할 수 있다.
다국어 초록 (Multilingual Abstract)
The present study intends to understand how multimodality can be implemented in a content course curriculum and how students perceive multimodal tasks. Twenty-eight students majoring in English were engaged in a digital storytelling assignment as a pa...
The present study intends to understand how multimodality can be implemented in a content course curriculum and how students perceive multimodal tasks. Twenty-eight students majoring in English were engaged in a digital storytelling assignment as a part of the content curriculum. Findings from the questionnaire and reflective essays that investigated students perceptions of digital storytelling showed that students felt that the assignment helped them engage in the task and felt motivated. In comparison to traditional writing tasks, students perceived digital storytelling to be more engaging and motivating, but felt that the assignment required more mental effort and caused more anxiety. By supporting students to explore technology and implement multimodal aspects in the learning process, digital storytelling can encourage engagement and autonomous learning to create meaningful works that are purposeful and enjoyable.
목차 (Table of Contents)
매치 3 게임 플레이를 위한 PPO 알고리즘을 이용한 강화학습 에이전트의 설계 및 구현
딥러닝 알고리즘 기반의 초미세먼지(PM2.5) 예측 성능 비교 분석
IT기기를 위한 안정된 마이너스 전압 생성에 관한 연구
우리나라의 인공지능(AI)서비스를 위한 개인정보보호 개선방안