K 대학 사례에 나타난 융·복합 교육과정 운영에 관한 검토 = Reviewing the Operation of Convergence and Related Complex Curriculums, as Demonstrated in the Context of K University

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study aimed to review the operation of a convergence and/or convergence curriculum, as demonstrated in the context of K University, in order to realize a desirable convergence and convergence type of talent in the 4th industrial revolution era and to present a direction for operating convergence and/or convergence curriculum in the future. Regarding the research method, among the cases of operation of convergence and/or a convergence curriculum at K University, Team Team Class Convergence Curriculum, TEAM Education Certification Convergence Curriculum, HOT TEAM Class, and Alpha Project (α-Project) were reviewed. Based on the research results, the principles of necessity, convergence, diversity, integration, problem solving, and creative design were suggested as being necessary for directing operation of convergence and its complex curriculum.

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