보건교사의 소진이 직무만족에 미치는 영향 : 셀프리더십의 매개효과를 중심으로

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Purpose: This study was conducted to identify the impact of burnout on job satisfaction of school health teachers (school nurses) and the mediating effects of self-leadership on the relationship between burnout and job satisfaction. Methods: The research is a cross-sectional survey. The participants were 131 school health teachers (school nurses) in Korea. Data was collected using a self-reporting questionnaire covering demographic characteristics, self-leadership, burnout, and job satisfaction. The collected data was analyzed through t-test, ANOVA, correlation, and multiple regression using SPSS/WIN (ver. 23). Results: Significant positive correlations were found between self-leadership and job satisfaction (r=.384, p<.001). Significant negative correlations were found between burnout and job satisfaction (r=-.748, p<.001) and between burnout and self-leadership (r=-.308, p<.001). The factors that enhance job satisfaction were found to be lower burnout and higher self-leadership. The results of the 3-step regression are as follows: First, burnout had a significant negative effect on self-leadership. Second, burnout had a significant negative effect on job satisfaction. Third, self-leadership had a significant positive effect on job satisfaction and had a mediating effect on the relationship between burnout and job satisfaction (Zab=3.271, p<.001). Conclusion: Based on these results, self-leadership is needed in order to raise job satisfaction and reduce burnout.

목차 (Table of Contents)

• ABSTRACT
• 서론
• 1. 연구의 필요성
• 2. 연구목적
• 연구방법
• 1. 연구설계
• 2. 연구대상 및 자료수집
• 3. 연구도구
• 4. 자료분석
• 연구결과
• 1. 대상자의 일반적인 특성에 따른 소진, 직무만족, 셀프리더십의 차이
• 2. 보건교사의 소진, 직무만족, 셀프리더십의 정도
• 3. 보건교사의 소진, 직무만족, 셀프리더십 사이의 상관관계
• 4. 보건교사의 직무만족에 영향을 미치는 요인
• 5. 보건교사의 소진과 직무만족 간에 셀프리더십의 매개효과
• 논의
• 결론
• REFERENCES

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