시 텍스트의 내용 초점화 양상과 시 창작교육 = 백석 시를 중심으로

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 기존의 서사 이론에서 빈번하게 사용되었던 초점화 개념을 시 창작교육에 적용하여 그 구체적 교육 방안을 모색한 것이다. 내용 초점화는 시적 정서의 초점화, 시적 대상의 초점화, 시적 공간의 초점화, 사건의 초점화로 나눌 수 있는데, 한 편의 시 텍스트에서 동시적으로 초점화될 수도 있고 한두 요소가 집중적으로 초점화될 수도 있다. 학습자는 내용 초점화 과정을 거치면서 본인의 시 텍스트에서 강조해야 할 부분은 무엇인지 어떤 내용을 어떻게 배치할 것인지 등에 대해 숙고의 과정을 거치게 된다. 한편으로 시 텍스트 자체에 대한 이해와 시 텍스트 형상화 방법 또한 터득하게 될 것이다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The content focalization can be divided as focalization of poetic emotion, focalization of poetic object, focalization of poetic space, and focalization of event. And focalization of the contents can be focused simultaneously on the poetic text of one poem, or just one or two factors can be focused intensively.
By going through course of focus on contents, Learners can go through course of consideration about what the points of emphasis are in their own poem"s text and about how the contents be arranged. On the other hand, they can understand the poem"s text itself and the way of construction for poem"s text.

목차 (Table of Contents)

• 국문 요약
• 1. 들어가는 말
• 2. 내용 초점화의 개념 및 의의
• 3. 백석 시의 내용 초점화 양상과 특성
• 4. 내용 초점화를 활용한 시 창작교육 방안
• 5. 맺음말
• 참고문헌