말뭉치 자료에서 나타난 ‘-길래’의 담화 의미 기능에 대하여

국문 초록 (Abstract)

인과 연결어미인 ‘-길래’는 평서문에서는 ‘화자의 행동을 초래한 외적인 근거’라는 의미를 의문문에서는 ‘발생한 상황을 초래한 이유를 질문’하는 의미를 가지는데 이는 문장을 중심으로 한 해석이다. 그런데 ‘-길래’는 문법적 난이도와 사용 빈도의 측면에서 중급 이상의 외국인 학습자들에게 교수되는 문법 항목이기 때문에 문장 이상의 담화 상황에서 사용되는 담화적 요소가 된다는 특성을 가진다. 그렇기 때문에 외국인 학습자들은 유창한 의사소통을 위해 담화적 요소의 하나인 ‘-길래’의 담화적 기능을 제대로 파악할 필요가 있는데, 이에 관한 선행연구는 진정란(2004, 2005), 권미숙(2017), 고우미(2018)의 3편에 그칠 뿐만 아니라, 제시된 기능들을 분석해 본 결과 잘못 제시되거나 파악되지 못한 담화적 기능들이 있는 것으로 확인되었다. 이에 세종코퍼스의 말뭉치 자료에서 검색한 ‘-길래’가 쓰인 현대 문어 및 구어를 대상으로 ‘-길래’가 결합된 선행절에서 그리고 ‘-길래’의 후행절을 중심으로 한 문장 전체에서 나타나는 의미 기능을 분석하였다. 그 과정에서 본고에서는 선행연구에서 제시된 ‘-길래’의 담화적 기능들과의 비교 및 대조의 방식을 통해 가장 타당성이 있는 ‘-길래’의 담화적 기능을 제시하고자 하였다. 그 결과 선행절을 중심으로 수행되는 기능으로는 ‘상황소개, 변명, 이유의 궁금증, 이유질문, 이유설명, 추가설명’을 그리고 후행절을 중심으로 한 ‘-길래’ 구문 전체에서 수행되는 기능으로는 ‘핀잔, 비난, 부정적 감정표현, 비꼼, 따짐, 놀림, 감탄’을 ‘-길래’의 담화적 기능으로 분석해 내었다. 이중 ‘추가설명, 비꼼, 따짐, 부정적 감정표현’은 본고에서 새롭게 제시한 ‘-길래’의 담화적 의미 기능이라는 점에서 의의가 있다. 마지막으로 본고에서 제시한 ‘-길래’의 담화적 기능에서 ‘변명’과 ‘핀잔’ 및 ‘비난’을 대표적인 담화적 기능으로 보았는데 이는 인과 연결어미가 평서문과 의문문에서 가지는 본질적인 의미 속성을 제외한 담화 상황에서 ‘-길래’가 가지는 의미 기능의 경향 및 특성을 반영한 결과였다. 즉 ‘-길래’는 화자에게 부정적인 담화 상황에서 자신을 변호하기 위해 혹은 발생한 사태에 대해 화자의 부정적인 반응을 나타나는데 사용되는 경향이 있기 때문이다.

국문 초록 (Abstract)

The causal connective suffix ‘-길래’ means ‘external grounds for causing the speaker’s actions’ in the written statement, and ‘questioning the reasons for causing the situation’ in the questionnaire, which is an interpretation centered on sentences.
However, ‘-길래’ is a grammar item that is taught to foreign learners above intermediate level in terms of grammatical difficulty and frequency of use, so it becomes a discourse element used in discourse situations beyond sentences. Therefore, foreign learners need to properly understand the discourse function of one of the discourse elements for fluent communication, and the preceding research on this is not only three works: Chin, Chongnan (2004, 2005), Kwon Mi-sug (2017), and Kowoomi (2018), but also analyzed the presented functions. In response, I analyzed the meaning function that appears throughout the sentence, focusing on the preceding clause combined with ‘-길래’ and the trailing clause of ‘-길래’ for modern octopuses and collocations with ‘-길래’ searched in the corpus data. In the process, this paper tried to present the most valid discourse function of ‘-길래’ through the method of comparison and contrast with the discourse functions of ‘-길래’ presented in the previous research. As a result, I analyzed ‘Introducing the situation, excuse, Wondering why, Reason question, Reason explanation, Extra explanation,’ as a function centered on antecedents, and ‘scolding, criticism, expression of negative emotion, sarcasm, hair-splitting, teasing and admiration’ as a discourse. Among them, ‘Extra explanation, sarcasm, hair-splitting , and expression of negative emotion’ is meaningful in that it is a discourse meaning function of the newly proposed ‘-길래’ in the main paper. Finally, in the discourse of ‘-길래’ presented in this paper, ‘Excuse’, ‘Scolding’ and ‘Criticism’ were seen as representative discourse functions, based on the tendency and characteristics of ‘-길래’ used to defend himself in negative discourse situations or to negatively respond to what happened.

목차 (Table of Contents)

• 국문요약
• 1. 서론
• 2. 선행연구
• 3. 선행절을 중심으로 한 ‘-길래’의 담화적 기능
• 4. 후행절을 중심으로 한 ‘-길래’ 구문의 담화적 기능
• 5. 결론
• 참고문헌
• Abstract

참고문헌 (Reference)

1 정인아, "한국어의 증거성(Evidentiality) 범주에 관한 연구" 상명대학교 대학원 2010

2 진정란, "한국어 이유 표현의 담화 문법 연구" 한국외국어대학교 대학원 2005

3 김지혜, "한국어 이유 표현 교육 연구" 고려대학교 대학원 2009

4 진정란, "한국어 이유 표현 ‘-길래’의 담화 문법 연구" 담화·인지언어학회 12 (12): 137-, 2005

5 권미숙, "한국어 유사 문법 표현 -길래와 -기에의 비교 분석 연구- 담화 기능 분석을 중심으로-" 경인교육대학교 교육전문대학원 2017

6 김지혜, "한국어 연결어미 ‘-기에’와 ‘-길래’에 대한 연구 -교육 문법 항목으로서의 ‘-기에’ 설정을 위하여-" 우리어문학회 (33) : 469-492, 2009

7 고우미, "연결어미 ‘-길래’의 화용적 연구 -후행절의 화행과 맥락분석을 중심으로-" 한국언어문화교육학회 14 (14): 1-26, 2018

8 안주호, "연결어미 ‘-길래’의 통사적 특성과 의미" 서울대학교 어학연구소 34 (34): 205-227, 1998

9 서경숙, "證據 樣態와 連結語尾 ‘-길래’" 대동문화연구원 (83) : 487-508, 2013

10 임채훈, "‘감각적 증거’ 양태성과 한국어 어미 교육- ‘-네’, ‘-더라’, ‘-더니’, ‘-길래’ 등을 중심으로-" 이중언어학회 (37) : 199-234, 2008

11 염재일, "‘-길래’의 의미와 서법" 한국언어과학회 19 (19): 131-154, 2012