신집거지와 중국조선족의 민족교육 실태 분석: 칭다오(靑島)정양(正陽)학교 사례를 중심으로 = Analysis of the New Settlements and Korean Chinese Ethnic Education : Based on the Case Study of Qingdao JungYang School

국문 초록 (Abstract)

이 논문은 신집거지에서의 중국조선족의 민족교육 실태를 분석하여 향후 조선족 민족교육 발전 방향을 모색하는 것을 목적으로 한다. 이러한 연구목적을 위해 중국 칭다오정양학교 사례를 중심으로, 교육과정 분석을 주요내용으로 하고 있다. 더불어 교육과정과 학부모들의 민족학교 선택의 상관성, 특히 행위자의 선택을 결정짓는 변수들에 주목하며, 아울러 신·구집거지 민족교육 내용을 비교 분석한다. 이 논문은 선행연구가 거의 없는 연구주제를 검토했다는 점, 향후 전통집거지·중국내 기타 신집거지·대표적인 해외 한인 거주지역 등과의 비교연구에 활용할 수 있다는 점에서 학술적 의의를 지닌다고 볼 수 있다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study is to seek for the prospect of future Korean Chinese ethnic education by looking into the status of Korean Chinese ethnic education in its new settlements. For the purpose of this study, school curriculum was mainly analyzed based on the case study of Qingdao JungYang School. And correlation between the curriculum and the parents’ choice of Korean ethnic school, by especially focusing on the variables which determine the behaviors’ choice, and the ethnic education contents of old and new settlements were compared and analyzed. The academic significance of this study is that it worked on the subject without any advanced studies, and that it might be used for the future comparative studies between traditional settlements·other new settlements within China·typical Korean settlements overseas.

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