전래동요를 활용한 보드게임이 발달지체유아의 사회적 상호작용에 미치는 효과 = Effects of Board Games Utilizing Traditional Children`s Songs on the Social Interaction of Children with Developmental Delay

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 전래동요가 지닌 특징을 활용하여 보드게임을 제작 ㆍ 적용하였을 때 유치원에 통합된 발달지체유아의 사회적 상호작용 증진에 어떤 영향을 미치는지 알아보기 위한 목적으로 실시되었으며 대상자간 중다기초선 설계 (multiple baseline across subjects)를 이용하였다. 만4세 일반유아 21명과 발달지체유아 5명으로 구성되어진 반의 발달지체유아 3명과 일반유아 전체를 대상으로 이루어졌다. 발달지체유아는 동원부터 귀가까지 모든 시간을 일반유아들과 함께 생활하는 완전 통합 환경에서 생활하고 있으며, 기초선 측정 후 모둠으로 형성된 일반유아들과 함께 전래동요 배우기→ 보드 게임 이해하기→ 게임에 참여하기의 순으로 중재를 실시하였다. 자료 수집을 위해 자유선택시간 50분 동안의 사회적 상호작용행동을 30초 부분간격기록법을 사용하여 측정하였다. 연구결과, 연구에 참여한 세 명의 유아 모두 기초선 기간 동안 사회적 상호작용에서 낮은 발생율을 나타내었으나 중재를 시작한 후 사회적 상호작용 발생율이 증가한 것을 확인할 수 있었다. 그러므로 본 연구에서 실시한 전래동요를 활용한 보드게임은 발달지체유아의 사회적 상호작용 증진에 긍정적인 영향을 미쳤음을 알 수 있었다.