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      새로운 시대의 영유아 교사의 교육적 책무성

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      국문 초록 (Abstract)

      본 원고는 새로운 시대의 교육환경 변화와 이에 따른 영유아 교사가 가져야 할 교육적 책무성의 필요성을 살펴보고자 한다. 4차 산업혁명 시대에 유아에게 필요한 핵심역량은 창의적 문제해결 역량, 윤리적 인성 역량, 협업 및 소통역량, 자기 주도적 역량, 테크놀로지 활용 능력, 신체역량이다. 이러한 역량을 길러주기위한 유아교사의 책무성은 유아교사는 유아의 창의적 문제 해결 능력과 윤리적 사고와 행동 촉진, 협업 및 소통 능력, 자기 주도적 학습능력, 테크놀로지 활용능력 강화, 신체적 건강과 웰빙을 촉진해주어야 한다. 이를 통해 새로운 시대의 영유아 교사가 지녀야 할 교육적 책무성에 대한 이해를 높이고, 이를 실제 교육 현장에 적용하는데 기여하고자 한다.
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      본 원고는 새로운 시대의 교육환경 변화와 이에 따른 영유아 교사가 가져야 할 교육적 책무성의 필요성을 살펴보고자 한다. 4차 산업혁명 시대에 유아에게 필요한 핵심역량은 창의적 문제해...

      본 원고는 새로운 시대의 교육환경 변화와 이에 따른 영유아 교사가 가져야 할 교육적 책무성의 필요성을 살펴보고자 한다. 4차 산업혁명 시대에 유아에게 필요한 핵심역량은 창의적 문제해결 역량, 윤리적 인성 역량, 협업 및 소통역량, 자기 주도적 역량, 테크놀로지 활용 능력, 신체역량이다. 이러한 역량을 길러주기위한 유아교사의 책무성은 유아교사는 유아의 창의적 문제 해결 능력과 윤리적 사고와 행동 촉진, 협업 및 소통 능력, 자기 주도적 학습능력, 테크놀로지 활용능력 강화, 신체적 건강과 웰빙을 촉진해주어야 한다. 이를 통해 새로운 시대의 영유아 교사가 지녀야 할 교육적 책무성에 대한 이해를 높이고, 이를 실제 교육 현장에 적용하는데 기여하고자 한다.

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