유의어 기술의 방법 -「開始する」「スタートする」를 예로 - = A Method of Synonymous Description : in The Examples of KAISISURU and SUTA ː TOSURU

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

本稿では、「開始する」「スタートする」を例にコーパスに現れた語法から類義語を記述する方法について検討した。頻度と使用領域、文脈的特徴（構文的パターン、連語の意味傾向）を中心に「スタートする」「開始する」の使い分けの基準を、次のように抽出した。 （１）文法的パターンにおいては、「名詞（対象）＋を開始する」「名詞（時間・場所）＋からスタートする」が典型的な構文である。 （２）動詞の意味的な対象においては、「開始する」が「サービスや施設の利用・運営／軍事的行動／捜査・調査／医療行為／特定な作業・業務」などであるのに対して、「スタートする」は「生・生活・人生／新たに始める仕事>などである。 （３）使用領域においては、「開始する」が白書・法律・広報紙などの公的テキストでの使用が目立つのに対して 「スタートする」は雑誌やブログなどでの使用頻度が高い。

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

In this paper, a specific method of describing synonyms was reviewed from the phraseology shown in the corpus, for example, KAISISURU and SUTA ː TOSURU. Focusing on the contextual characteristics (syntax patterns and the meaning tendency of the collocates that appeared in the contexts) and resister, the criteria for discrimination of KAISISURU and SUTAːTOSURU were extracted as follows.
*if it’s one tendency, but for more than one tendencies. The same thing for criteria = criterion, (1) In the grammatical pattern, “noun (object) + wo KAISISURU ” and “noun (time/place) + kara SUTA ː TOSURU” are typical phrases.
(2) In terms of semantic objects, KAISISURU refers to the “use and operation of services and facilities / military actions / investigations and surveys / medical activities / specific tasks / businesses”, and SUTA ː TOSURU refers to “life, living, and it’s life / new beginnings.” (3) KAISISURU is prominently used in public texts such as white papers, laws, and advertisement papers, while SUTA ː TOSURU has a high relative frequency in magazines and blogs.
The results of this paper are based on the frequency, domain of use, and customary grammar patterns and semantic patterns for the vague sense or image about the differences between KAISISURU and SUTA ː TOSURU imprinted on the introspection of the native speaker. It is significant in that it was empirically extracted from a large number of example sentences.

참고문헌 (Reference)

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8 山下直子, "カタカナ語とその類義語の使い分け-日本語学習者と母語話者に対する調査の比較から" カナダ日本語教育振興会 346-355, 2018

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