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유치원 만 5세 학급에서 증강현실과 가상현실을 활용한 놀이에 대한 사례 연구
손혜진, 엄정애 이화여자대학교 이화어린이연구원 2022 p.5-33
한국과 프랑스의 유아수학교육과정 비교 연구
서효원 이화여자대학교 이화어린이연구원 2022 p.35-59
테크놀로지 기반 유아평가 시스템을 통해 살펴본 디지털 교육거버넌스: 미국 헤드스타트(Head Start) 사례
김고은 이화여자대학교 이화어린이연구원 2022 p.61-87
유치원 교사의 인공지능교육에 대한 지식, 신념, 수용의도 간 관계
양소헌, 박은혜 이화여자대학교 이화어린이연구원 2022 p.89-112
유아교육과에서 개설된 「아동권리와 복지」 교수자들의 강의 경험 분석
곽진이, 이승연 이화여자대학교 이화어린이연구원 2022 p.113-143
유아의 그림을 통해 본 가정에서 이루어지는 놀이에 대한 이미지
조성연 이화여자대학교 이화어린이연구원 2022 p.145-163
공립 유치원 교사의 놀이성이 교수창의성에 미치는 영향
권영아, 김언경 이화여자대학교 이화어린이연구원 2022 p.165-187