단기 지연검사를 통한 유아 흡연예방용 애니메이션의 교육 효과 연구

국문 초록 (Abstract)

간접흡연은 유아에게 치명적이다. 영유아의 간접흡연은 기침, 감기, 중이염, 천식, 알레르기, 호흡기 질환의 위험을 초래한다. 이러한 심각성으로 인해 정부도 2015년부터 대대적인 유아 흡연예방 교육을 실시하였으며 아이쿠맨, 뽀로로 등 인기 캐릭터를 활용한 애니메이션을 본격적으로 활용하였다. 그러나 이러한 흡연예방교육에 사용한 애니메이션의 교육적 효과에 대한 검증은 미비하다. 유아 흡연예방 교육의 주요 목적은 흡연예방조기교육을 통해 청소년기에 흡연 권유를 거부하게 하여 비흡연자로 양성하는 것이다. 그러므로 유아기에 한번 교육을 받고 잊어버리게 되면 무용지물이다. 본 연구에서는 애니메이션을 통해 흡연예방 교육을 받은 4∼6세의 유아들이 시간이 지나도 그 내용을 기억하고 있는지 1주 지연검사를 통해 흡연인식, 흡연지식, 대처사항, 흡연폐해에 대한 기억회상률을 조사하였다. 연구결과, 애니메이션을 통한 유아 흡연예방 학습에서 1주의 지연간격 후 기억회상률의 변화는 그 수치가 미미하기 때문에 차이가 없다고 할 수 있으며, 4∼6세별 연령에 따른 기억회상률 또한 미미한 변화로 인해 그 차이점이 없다고 할 수 있다. 이는 애니메이션으로 학습한 흡연예방 교육 내용은 1주 후에도 유아에게 유효하게 기억되고 있다는 것으로 볼 수 있다. 본 연구에서는 지연간격을 1주로 설정하였는데 이는 장기 기억수행 연구를 위한 초석을 다졌다는 것에 의미가 있으나, 장기 기억 수행에 대한 결론을 도출함에는 한계가 있다. 유아의 기억수행에 대한 추이를 관찰하려면, 향후 본 연구를 바탕으로 지연간격에 대한 변수를 여러 조건으로 설정하여 기억수행 연구를 진행해야 하겠다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Passive smoke is fatal for preschoolers. The passive smoke causes coughs, colds, ear infections, asthma, allergies, and risk of pneumonia in preschoolers. Based on this context, the Ministry of Health and Welfare has started smoking prevention for preschoolers with big budgets since 2015 and created smoking prevention animations with popular Korean animation characters such as Ikooman and Pororo. However, there has been insufficient research on the educational effects of the smoking prevention education animation. One of main purposes of smoking prevention education is to raise preschoolers to non-smokers through educating preschoolers on a negative perception of smoking. Therefore, when preschoolers grow up, if they forget what they learned about the smoking prevention education, the education will be totally useless. On above reason this research examined the educational effect of the Awareness of Smoke, the knowledge about the harms of smoke, the coping with secondhand smoke, the harmful effects of secondhand smoke in smoking prevention animation for preschoolers (age 4 to 6) by 1 week delayed recall. As a result, 1 week delayed recall on smoking prevention education by the animation has no substantial differences, comparing to immediate recall. In addition, age-specific recall from four to six years old has also no significant changes. These result indicates that one week later preschoolers still remember about smoking prevention education by the animation. This research verified the educational effect of smoking prevention education animation for preschoolers by 1 week delayed recall. It is meaningful as a fundamental research for long term recall memory studies. However, to observe the progress of preschooler’s recall memory further researches that set several delayed intervals will be considered.

목차 (Table of Contents)

• 1. 연구배경 및 목적
• 2. 문헌연구
• 3. 연구문제 및 방법
• 4. 연구결과
• 5. 결론
• 참고문헌
• Abstract

참고문헌 (Reference)

1 박애경, "지연간격, 노출조건 및 인지발달수준에 따른 유아의 회상기억" (13) : 63-94, 1998

2 신재욱, "유아를 대상으로 제작된 애니메이션이 유아교육에 미치는 영향" 한국디자인지식학회 (24) : 377-386, 2012

3 김지윤, "유아 흡연예방 교육을 위한 교사용 인포그래픽 영상 지침서 제작 연구" 한국애니메이션학회 12 (12): 22-38, 2016

4 최유미, "유아 흡연예방 교육 애니메이션 평가표 연구" 28-29, 2015

5 국가금연지원센터, "유아 흡연예방 교육"

6 金賢珠, "상징적 모델제시의 지연간격 및 순서가 유아의 비례공간 이해에 미치는 영향" 中央大學校 大學院 1997

7 김대우, "금연의 경제학: 비흡연자의 건강권, 흡연자의 흡연권 모두 보장되는 정책 필요" 헤럴드경제

8 金玉香, "言語的 試演課題에서 連續 및 休止條件이 回想記憶에 미치는 效果" 中央大學校 大學院 1997

9 Massachusetts Department of Public Health, "Smoke-free Child Care Project"

10 Loftus, E, F., "Semantic integration verbal information into a visual memory" 4 : 19-31, 1978

11 "D. A. R. E"

12 Sate of California DMV, "California driver handbook"

13 Wickelgren, W. A., "Associative interference and retrieval dynamics in yes-no recall and recognition" 3 : 189-202, 1977

14 Rieber, L. P., "Animation, incidental learning, and continuing motivation" 83 (83): 318-328, 1991

15 Bruce, J., "A review of the effectiveness of smokebusters: communityᐨbased smoking prevention for young people" 14 (14): 109-120, 1999

16 박애경, "1주, 2주, 3주, 4주 및 10주 지연에 따른 유아의 이야기 회상기억" 한국보육학회 10 (10): 1-16, 2010