RISS 학술연구정보서비스

검색
다국어 입력

http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.

변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.

예시)
  • 中文 을 입력하시려면 zhongwen을 입력하시고 space를누르시면됩니다.
  • 北京 을 입력하시려면 beijing을 입력하시고 space를 누르시면 됩니다.
닫기
    인기검색어 순위 펼치기

    RISS 인기검색어

      KCI등재

      조선의 ‘외국어로서 조선어교육’ 연구 - 류학생 회화 교재를 중심으로 - = A Study on Teaching Korean as a Foreign Language in North Korea: Focusing on Conversation Textbooks for International Students

      한글로보기

      https://www.riss.kr/link?id=A104190683

      • 0

        상세조회
      • 0

        다운로드
      서지정보 열기
      • 내보내기
      • 내책장담기
      • 공유하기
      • 오류접수

      부가정보

      다국어 초록 (Multilingual Abstract)

      This study dealt with an issue of teaching Korean as a foreign language in North Korea through textbook analysis. The literature in this field has been quite rare compared to that in other fields in Korean language education, which is due to the adverse circumstances under which research into North Korea is currently carried out. The textbooks analyzed were 조선말회화(1) and 조선말회화(3) and the two learners who had studied Korean with these textbooks were interviewed. The main results show that (a) the grammar points in each chapter are unevenly distributed in 조선말회화(1), which makes it not look learner-centered; (b) each chapter in 조선말회화(1) is composed of speech acts, topics and situations, which renders it useful to its learners; (c) 조선말회화(3) emphasizes Korean oral discoursal features as a conversational textbook; and (d) 조선말회화(3) also covers much of reading comprehension-focused contents, which its learners may find burdensome. Foreseeing a possibility of teaching Korean as a foreign language in a reunified Korea makes it critical to carry out research into teaching Korean as a foreign language in North Korea. This calls for future collaborative research into this issue between two Koreas.
      번역하기

      This study dealt with an issue of teaching Korean as a foreign language in North Korea through textbook analysis. The literature in this field has been quite rare compared to that in other fields in Korean language education, which is due to the adver...

      This study dealt with an issue of teaching Korean as a foreign language in North Korea through textbook analysis. The literature in this field has been quite rare compared to that in other fields in Korean language education, which is due to the adverse circumstances under which research into North Korea is currently carried out. The textbooks analyzed were 조선말회화(1) and 조선말회화(3) and the two learners who had studied Korean with these textbooks were interviewed. The main results show that (a) the grammar points in each chapter are unevenly distributed in 조선말회화(1), which makes it not look learner-centered; (b) each chapter in 조선말회화(1) is composed of speech acts, topics and situations, which renders it useful to its learners; (c) 조선말회화(3) emphasizes Korean oral discoursal features as a conversational textbook; and (d) 조선말회화(3) also covers much of reading comprehension-focused contents, which its learners may find burdensome. Foreseeing a possibility of teaching Korean as a foreign language in a reunified Korea makes it critical to carry out research into teaching Korean as a foreign language in North Korea. This calls for future collaborative research into this issue between two Koreas.

      더보기

      참고문헌 (Reference)

      1 이관식, "중국에서의 한국어교육Ⅶ 연변대학 조선-한국학학원" 태학사 121-144, 2007

      2 박재호, "조선어문법 류학생용" 김일성종합대학출판사 1-2, 2009

      3 최승주, "조선말회화(3)류학생용" 김일성 종합대학출판사 2009

      4 박재호, "조선말회화(1)류학생용" 김일성종합대학출판사 1999

      5 이관식, "북한의 한국어교육 회화교재 분석 연구 −조선어회화, 조선어회화2를 중심으로−" 국제한국어교육학회 16 (16): 195-218, 2005

      6 김중섭, "북한의 한국어교육 연구" 국제한국어교육학회 9 (9): 113-133, 1998

      7 강남욱, "북한의 외국어로서의 조선어교육 운영 사례에 대한 면담 조사 연구 -김형직사범대학 연수생 출신의 제보자 면담을 중심으로" 국어교육학회 (40) : 295-326, 2011

      8 김중섭, "북한의 언어정책과 한국어교육 연구" 이중언어학회 (13) : 115-136, 1996

      9 이주행, "남한과 북한의 외국인을 위한 문법 교과서 비교 분석" 한국어교육학회 (115) : 377-407, 2004

      10 김중섭, "남북한 한국어 교육 비교연구" 한국어문교육연구회 28 (28): 77-99, 2000

      1 이관식, "중국에서의 한국어교육Ⅶ 연변대학 조선-한국학학원" 태학사 121-144, 2007

      2 박재호, "조선어문법 류학생용" 김일성종합대학출판사 1-2, 2009

      3 최승주, "조선말회화(3)류학생용" 김일성 종합대학출판사 2009

      4 박재호, "조선말회화(1)류학생용" 김일성종합대학출판사 1999

      5 이관식, "북한의 한국어교육 회화교재 분석 연구 −조선어회화, 조선어회화2를 중심으로−" 국제한국어교육학회 16 (16): 195-218, 2005

      6 김중섭, "북한의 한국어교육 연구" 국제한국어교육학회 9 (9): 113-133, 1998

      7 강남욱, "북한의 외국어로서의 조선어교육 운영 사례에 대한 면담 조사 연구 -김형직사범대학 연수생 출신의 제보자 면담을 중심으로" 국어교육학회 (40) : 295-326, 2011

      8 김중섭, "북한의 언어정책과 한국어교육 연구" 이중언어학회 (13) : 115-136, 1996

      9 이주행, "남한과 북한의 외국인을 위한 문법 교과서 비교 분석" 한국어교육학회 (115) : 377-407, 2004

      10 김중섭, "남북한 한국어 교육 비교연구" 한국어문교육연구회 28 (28): 77-99, 2000

      11 李官植, "北韓의 韓國語 文化(民俗)敎育 敎材 분석 『조선민속학(류학생용)』, 『조선의 민속』, 『조선문화사』를 중심으로-" 한국어문교육연구회 35 (35): 421-448, 2007

      더보기

      분석정보

      View

      상세정보조회

      0

      Usage

      원문다운로드

      0

      대출신청

      0

      복사신청

      0

      EDDS신청

      0

      동일 주제 내 활용도 TOP

      더보기

      주제

      연도별 연구동향

      연도별 활용동향

      연관논문

      연구자 네트워크맵

      공동연구자 (7)

      유사연구자 (20) 활용도상위20명

      인용정보 인용지수 설명보기

      학술지 이력

      학술지 이력
      연월일 이력구분 이력상세 등재구분
      2027 평가예정 재인증평가 신청대상 (재인증)
      2021-01-01 평가 등재학술지 유지 (재인증) KCI등재
      2018-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2015-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2012-10-30 학술지명변경 한글명 : 한국어 교육 -> 한국어교육 KCI등재
      2011-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2009-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2007-01-01 평가 등재 1차 FAIL (등재유지) KCI등재
      2004-01-01 평가 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
      2003-01-01 평가 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
      2002-01-01 평가 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) KCI등재후보
      2001-01-01 평가 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
      더보기

      학술지 인용정보

      학술지 인용정보
      기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
      2016 0.88 0.88 0.94
      KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
      0.95 1.03 1.37 0.35
      더보기

      이 자료와 함께 이용한 RISS 자료

      나만을 위한 추천자료

      해외이동버튼