여대생과 남녀공학 대학생의 학교생활 비교 연구 = A Comparative Study of Students' School Life between Women's Universities and Co-ed Universities

국문 초록 (Abstract)

이 연구에서는 여대생과 남녀공학 여학생, 남녀공학 남학생 등 세 집단의 학교 생활과 만족도를 6개 대학에 대한 참여관찰과 심층면담, 그리고 142명 대상의 서술형 설문조사 결과 등을 토대로 분석하였다. 그 결과 1학년 여대생들은 남녀공학 학생들보다 학과와 동아리에서의 각종 모임이나 행사 참여 기회가 적고 인간관계의 폭이 좁아 학교 생활을 재미없게 여기는 경향이 있지만, 고학년이 되면서 점점 만족도가 높아진다는 것을 발견하였다. 이에 비해 남녀 공학의 여학생 중에서는 고학년이 되면서 만족도가 낮아지는 경우가 높아지는 경우보다 많았는데, 학교 생활의 재미가 줄어들고, 학업부담을 힘들게 느끼며, 장래 보장에 대한 걱정을 많이 하게 되고, 대인관계에 대한 불만이 생기는 등의 이유로 인한 것이었다. 수업 참여도에 있어서는 여대생들이 남녀공학 여학생들보다 성실하고 적극적인 참여(조별 대표 발표나 자발적인 답변 등)를 하고 있는 것으로 나타났다. 그러나 남녀공학 학생들, 특히 남학생들은 여대생들의 성실하고 적극적으로 수업에 임한다는 것을 제대로 인식하지 못하고 있으며, 여대생들의 옷차림이나 이성·결혼 등에만 주로 관심을 갖는 것으로 오해하고 있었다. 반면에 여대생들은 남학생들의 이성·결혼에 대한 관심을 실제보다 적게 갖는 것으로 인식하며, 정치·시사문제에 대한 대화는 실제 이상으로 자주 나누는 것으로 인식하는 등, 남학생에 대한 환상을 갖는 경우가 많았다.

목차 (Table of Contents)

• 요약
• 1. 들어가는 말
• 2. 학교 생활
• 3. 학교 생활만족도
• 4. 맺는 말
• 참고문헌
• Abstract