1 정진수, "초중등 학생들의 과학적 가설 생성력 측정 도구 개발과 활용" 한국생물교육학회 34 (34): 388-404, 2006
2 박윤자,, "초등학교 학생들의 국화잎에 관한 관찰 능력" 25 (25): 137-152, 2000
3 이혜정, "생물학자의 과학적 지식 생성 과정 기반확장 귀추 모형 개발" 한국교원대학교 2008
4 권용주, "생물학 가설의 생성에서 나타난 과학적 감성의 생성 과정" 한국과학교육학회 25 (25): 503-513, 2005
5 신동훈, "생물학 가설 생성에서 나타나는 과학적 감성의 생성 과정 설명을 위한 신경 인지적 모형 개발" 한국생물교육학회 34 (34): 232-245, 2006
6 권용주, "생명현상에 대한 초중등 과학교사의 관찰에서 나타난 과학적 관찰의 유형" 한국과학교육학회 25 (25): 431-439, 2005
7 권용주, "과학적 관찰과 규칙성 발견 활동에서 나타나는 감성단어 유형과 과학 지식 생성력과의 관계" 한국과학교육학회 24 (24): 1106-1117, 2004
8 정진수, "과학적 가설 생성의 인지적 과정과 감성 요소의 인과적 상호 작용에 관한 모형 개발" 한국생물교육학회 35 (35): 663-677, 2007
9 권용주, "과학고등학교 학생들이 전분 실험에서 생성한 생물학 가설의 설명 경향 분석" 중등교육연구소 55 (55): 275-298, 2007
10 강은미, "과학 지식 생성 학습을 통한 초등학생들의 가설 지식 생성 능력의 발달" 한국초등과학교육학회 25 (25): 257-270, 2006
1 정진수, "초중등 학생들의 과학적 가설 생성력 측정 도구 개발과 활용" 한국생물교육학회 34 (34): 388-404, 2006
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11 강순희, "가설 제안 활동을 통한 창의적 사고력과 비판적 사고력 신장에 기여하는 모델 개발 및 과학 교수에서 그 활용" 한국과학교육학회 28 (28): 482-494, 2008
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