1 "지체장애인의 자립도와 자립생활을 위한 서비스 지원에 관한 연구" 9 (9): 81-110, 2005
2 "지체부자유학생의 물리적 환경과 교육에 유니버설 디자인 적용" 45 : 155-171, 2005
3 "지체부자유아교육학회 : http://www.kaoas.or"
4 "지체부자유아교육 지침서" 1982
5 "지체부자유아 심리" 대구: 대구대학교 출판부 2001
6 "지체부자유아 교육연구의 최근 동향 중도 지체부자유 학생을 중심으로" 9 (9): 137-155, 2002
7 "지체부자유아 교육" 대구대학교 출판부 1995
8 "지체부자유 교수-학습 모델" 국립특수교육원 1998
9 "지체 부자유아 심리이해" 학지사 2001
10 "중복지체부자유아교육" 대구대학교출판부 2003
1 "지체장애인의 자립도와 자립생활을 위한 서비스 지원에 관한 연구" 9 (9): 81-110, 2005
2 "지체부자유학생의 물리적 환경과 교육에 유니버설 디자인 적용" 45 : 155-171, 2005
3 "지체부자유아교육학회 : http://www.kaoas.or"
4 "지체부자유아교육 지침서" 1982
5 "지체부자유아 심리" 대구: 대구대학교 출판부 2001
6 "지체부자유아 교육연구의 최근 동향 중도 지체부자유 학생을 중심으로" 9 (9): 137-155, 2002
7 "지체부자유아 교육" 대구대학교 출판부 1995
8 "지체부자유 교수-학습 모델" 국립특수교육원 1998
9 "지체 부자유아 심리이해" 학지사 2001
10 "중복지체부자유아교육" 대구대학교출판부 2003
11 "중복지체부자유아 치료교육" 대구대학교출판부 2003
12 "중복지체부자유아 치료 교육" 대구대학교출판부 2002
13 "전국 장애인 등급별 유형별 등록현황" 보건복지부 2005
14 "재활서비스 체계확립을 위한 정책방향" 국립재활원 2001
15 "재활보조기구 사용실태와 그 문제점에 관한 연구" 2002
16 "재활보조기구 대지인의 사용자 인격 측면에 관한 연구" 1 (1): 51-62, 2003
17 "장애학 입문" 福村出版 1998
18 "장애자 백서" 1982
19 "장애인의 생활실태와 욕구에 관한 고찰" 8 : 275-298, 2001
20 "장애인을 위한 보조공학적 접근 방안" 33 : 1-28, 1998
21 "장애인복지법" 보건복지부 1999
22 "장애인복지관에 근무하는 재활전문가의 보조공학 서비스에 대한 인식조사" 2004
23 "장애인 재활보조기구 공급측면의 문제점 및 개선방안" 2004
24 "장애인 보장구 활용실태와 정책과제" (55) : 2001
25 "장애아심리 및 연구방법" コレル社 1998
26 "자립활동의 지도" 敎育出版 2000
27 "일반학교에서의 장애학생 지원체제 질적교육으로의 전환" 경기: 국립특수교육원 1997
28 "우리나라 보장구 정책의 현황과 발전방안" 장애인고용촉진공단 1996
29 "발달장애백서" 일본문화과학사 2002
30 "미국에서 보조도구를 판매하는 곳들"
31 "미 연방정부에서 승인한 장애인의 접근성( 건축물, 교통수단)을 위한 독립연방Agencyhttp://www.access-board.gov"
32 "뇌성마비아의 발달과 지도" 福村出版(일본) 1999
33 "뇌성마비 핸드북" 의치약출판주식회사(일본) 2002
34 "노스캐롤라이나 주립대의 유니버설 디자인 센터 : http://www.design.ncsu.edu:8120"
35 "국내 재활공학연구소 : http://www.korec.re.kr/"
36 "경기도 장애인 종합복지관 부설, 재활공학 서비스연구지원 센터http://www.atrac.or.kr"
37 "http://www.sammonspreston.com"
38 "http://www.rjcooper.com"
39 "http://www.prentrom.com"
40 "Transition portfolios for students with disabilities" CA: Corwin press, Inc. 2003
41 "The effect of perceived duration of physical disability on attitudes of school children toward friendship and helping" 134 (134): 343-345, 2000
42 "Teaching students with special needs in inclusive settings" MA: Allyn and Bacon 2001
43 "Teaching individuals with physical, health, or multiple disabilities" NJ: Prentice-Hall 2001
44 "Teaching Individuals with Physical, Health, or Multiple Disabilities, 4th Ed" NJ: Merrill/Prentice Hall 2001
45 "TASH(Technical Aids and Systems for the Handicapped)http://www.tashnt.com"
46 "Center for Universal Design North Carolina State University http://www.design.ncsu.edu/cud"
47 "Assessment in specisl and inclusive education" New York; Houghton Mifflin Co 2004
48 "2005년도 장애인 실태 조사" 보건복지부, 한국보건사회연구원 2005