지속가능발전지향 유아 창의인성 프로그램이 유아의 환경감수성과 생명존중인식에 미치는 영향

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 「지속가능발전지향 유아 창의인성 프로그램」을 적용하고, 이러한 경험이 유아의 환경감수성과 생명존중인식에 미치는 영향을 분석해봄으로써 프로그램의 효과를 검증하고자 하였다. 이를 위해 이 연구에서는 충청북도에 위치한 유치원의 만 5세 유아 40명(실험집단 20명, 통제집단 20명)을 연구대상으로 선정하였고, 실험집단에는 8주 동안 총 16회에 걸쳐 「지속가능발전지향 유아 창의인성 프로그램」을 실시하였다. 수집된 자료는 공분산분석(ANCOVA)을 통해 분석하였다. 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 「지속가능발전지향 유아 창의인성 프로그램」은 유아의 환경감수성 향상에 긍정적인 효과가 있었다. 둘째, 「지속가능발전지향 유아 창의인성 프로그램」은 유아의 생명존중인식 향상에 긍정적인 효과가 있었다. 「지속가능발전지향 유아 창의인성 프로그램」은 유아의 환경감수성과 생명존중인식을 증진시킬 수 있는 창의인성 교육 방안으로서 교육 현장에서의 적용이 기대된다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to examine the influence of Sustainable Development-oriented Creativity Character Education Program on young children"s environmental sensitivity and respectful recognition of life. A total 40 children (20 children in the experimental group and 20 children in the control group) enrolled in a kindergarten in Chungcheongbuk-do participated in this study. Sustainable Development-oriented Creativity Character Education Program was conducted 16 times for 8 weeks on the experimental group. The collected data were analyzed by analysis of covariate(ANCOVA). The result of this study were as follows: First, Sustainable Development-oriented Creativity Character Education Program positively influenced young children"s environmental sensitivity. Second, Sustainable Development-oriented Creativity Character Education Program positively influenced young children"s respectful recognition of life. Considering the results of this study, Sustainable Development-oriented Creativity Character Education Program can positively contribute to the creative character education plan enhancing environmental sensitivity and respectful recognition of life of young children"s at education settings.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론
• Ⅱ. 연구 방법
• Ⅲ. 결과 및 해석
• Ⅳ. 논의 및 결론
• 참고문헌
• ABSTRACT