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      인문정신 확산형 집단 멘토링의 성과 제고방안에 대한 연구 = 인생나눔교실 시범사업을 중심으로

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      https://www.riss.kr/link?id=A102043797

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      목차 (Table of Contents)

      • 국문초록
      • Ⅰ. 서론
      • Ⅱ. 선행연구 검토
      • Ⅲ. 연구방법론
      • Ⅳ. 연구결과
      • 국문초록
      • Ⅰ. 서론
      • Ⅱ. 선행연구 검토
      • Ⅲ. 연구방법론
      • Ⅳ. 연구결과
      • Ⅴ. 시사점 및 연구의 한계
      • 참고문헌
      • Abstract
      더보기

      참고문헌 (Reference)

      1 박현선, "집단멘토링의 참여과정에 관한 연구-멘티의 관계 유형을 중심으로-" 한국아동복지학회 (40) : 323-351, 2012

      2 정소영, "장애인을 포함한 취약계층의 대학중심 평생교육활성화 지원 사업 만족도 및인식-H대학을 중심으로-" 1 (1): 149-164, 2015

      3 조은순, "인터넷 CEDA(Cross Examination Debate Association) 토론 수업에서 튜터활동에 따른 학습결과 분석" 한국교육정보미디어학회 11 (11): 67-87, 2005

      4 박찬욱, "인문학 융합의 현상진단 및 정책방향 연구" 한국문화관광연구원 2013

      5 허예라, "우리에게는 어떠한 멘토링이 필요한가? 의과대학생을 위한 멘토링 프로그램의 연구동향 고찰" 한국의학교육학회 25 (25): 5-13, 2013

      6 박수지, "사회적 취약계층 대상 일자리창출사업의 유형화" 한국사회복지정책학회 37 (37): 51-72, 2010

      7 Spencer, R., "Understanding the mentoring process between adolescents and adults" 37 (37): 287-315, 2006

      8 Bhattacherjee, A., "Understanding information systems continuance : an expectation-confirmation model" 25 (25): 351-370, 2001

      9 Grunig, J. E., "Three stopping experiments on the communication of science" 51 (51): 387-399, 1974

      10 Levinson, D. J., "The seasons of a man's life" Random House 1978

      1 박현선, "집단멘토링의 참여과정에 관한 연구-멘티의 관계 유형을 중심으로-" 한국아동복지학회 (40) : 323-351, 2012

      2 정소영, "장애인을 포함한 취약계층의 대학중심 평생교육활성화 지원 사업 만족도 및인식-H대학을 중심으로-" 1 (1): 149-164, 2015

      3 조은순, "인터넷 CEDA(Cross Examination Debate Association) 토론 수업에서 튜터활동에 따른 학습결과 분석" 한국교육정보미디어학회 11 (11): 67-87, 2005

      4 박찬욱, "인문학 융합의 현상진단 및 정책방향 연구" 한국문화관광연구원 2013

      5 허예라, "우리에게는 어떠한 멘토링이 필요한가? 의과대학생을 위한 멘토링 프로그램의 연구동향 고찰" 한국의학교육학회 25 (25): 5-13, 2013

      6 박수지, "사회적 취약계층 대상 일자리창출사업의 유형화" 한국사회복지정책학회 37 (37): 51-72, 2010

      7 Spencer, R., "Understanding the mentoring process between adolescents and adults" 37 (37): 287-315, 2006

      8 Bhattacherjee, A., "Understanding information systems continuance : an expectation-confirmation model" 25 (25): 351-370, 2001

      9 Grunig, J. E., "Three stopping experiments on the communication of science" 51 (51): 387-399, 1974

      10 Levinson, D. J., "The seasons of a man's life" Random House 1978

      11 Brucks, M., "The effect of Product Class Knowledge on Information Search Behavior" 12 (12): 1-16, 1985

      12 Chaudhuri, A., "The Chain of Effects from Brand Trust and Brand Affect to Brand Performance : The Role of Brand Loyalty" 65 (65): 81-93, 2001

      13 Bloom, B. S., "Taxonomy of educational objectives: The classification of educational goals" David McKay Company, Inc 1956

      14 Karcher, M. J., "Social interest, connectedness, and challenging experiences : What makes high school mentors persist?" 59 (59): 293-315, 2003

      15 Karcher, M. J., "Pygmalion in the program : The role of teenage peer mentorsʼ attitudes in shaping their menteesʼ outcomes" 14 (14): 212-227, 2010

      16 Rhodes, J., "Promoting successful youth mentoring relationships : A Preliminary screening questionnaire" 26 (26): 147-167, 2005

      17 Kram, K. E., "Phases of the mentor relationship" 26 (26): 608-625, 1983

      18 Vygotsky, L. S., "Mind in society: The development of higher psychological processes" Harvard university press 1980

      19 Hunt, D. M., "Mentorship : A career training and development tool" 8 (8): 475-485, 1983

      20 Britner, Preston A., "Mentoring Special Youth Populations" 34 (34): 747-763, 2006

      21 Sipe, C. L., "Mentoring School-Age Children: A Classification of Programs" Public/Private Ventures 1999

      22 Taussig, H. N., "Impact of a mentoring and skills group program on mental health outcomes for maltreated children in foster care" 164 (164): 739-746, 2010

      23 DuBois, D. L., "How effective are mentoring programs for youth? a systematic assessment of the evidence" 12 (12): 57-91, 2011

      24 Hodnett, E. D., "Home‐based social support for socially disadvantaged mothers"

      25 Kuperminc G. P., "Handbook of youth mentoring" Sage Publications 2014

      26 Herrera, C., "Group Mentoring: A Study of Mentoring Groups in Three Programs" Public/Private Ventures and National Mentoring Partnership 2002

      27 Sharda, R., "Foundation for the study of computer-supported collaborative learning requiring immersive presence" 20 (20): 31-64, 2004

      28 Trevino, L. K., "Flow in Computer-mediated Communication : Electronic Mail and Voice Mail, Evaluation and Impacts" 19 (19): 539-573, 1992

      29 Allen, T. D., "Factors related to mentor reports of mentoring functions provided:gender and relational characteristics" 50 (50): 129-139, 2004

      30 Moon, J., "Extending the TAM for a World-Wide-Web Context" 38 (38): 217-230, 2001

      31 Ruiz‐Herrera, J., "Evolution and phylogenetic relationships of chitin synthases from yeasts and fungi" 1 (1): 247-256, 2002

      32 Fornell, C., "Evaluating Structural Equation Models with Unobservable Variables and Measurement Error" 18 (18): 39-50, 1981

      33 Holt, L. J., "Enhancing school engagement in at-risk, urban minority adolescents through a school-based, adult mentoring intervention" 30 (30): 297-318, 2008

      34 Karcher, M. J., "Developmental mentoring match characteristics : Correspondence between mentors’ and mentees’ assessments of relationship quality" 26 (26): 93-110, 2005

      35 Berens, G., "Corporate associations and consumer product responses : The moderating role of corporate brand dominance" 69 (69): 35-48, 2005

      36 Grossman, J. B., "Contemporary issues in mentoring" Public /Private Ventures 24-47, 1999

      37 Oliver, Richard L., "Consumer Perceptions of Interpersonal Equity and Satisfaction in Transaction : A Field Survey Approach" 53 (53): 21-35, 1989

      38 Wang, Y. S., "Assessment of Learner Satisfaction with Asynchronous Electronic Learning Systems" 41 (41): 75-86, 2003

      39 Lee, Y. H., "Analyzing the relationships among participation motivation, satisfaction, and repurchasing intentions of dancesport participants" 30 : 99-111, 2006

      40 Blank, M., "A tutorial language program to develop abstract thinking in socially disadvantaged preschool children" 39 (39): 379-389, 1968

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      2020-01-01 평가 등재학술지 유지 (재인증) KCI등재
      2017-01-01 평가 등재학술지 유지 (계속평가) KCI등재
      2014-11-04 학회명변경 영문명 : Korea Culture&Tourism Institute -> Korea Culture & Tourism Institute KCI등재
      2013-01-01 평가 등재 1차 FAIL (등재유지) KCI등재
      2010-01-01 평가 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
      2009-01-01 평가 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
      2007-06-25 학회명변경 영문명 : Korea Culture&Trourism Institute -> Korea Culture&Tourism Institute KCI등재후보
      2007-01-01 평가 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
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      기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
      2016 1.57 1.57 1.53
      KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
      1.38 1.43 1.95 0.38
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