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      초등학생의 또래괴롭힘 참여유형 간 관계 및 심리적 요인 분석 = Analysis on Relationships between Types of Participation in Bullying and Psychological Factors of Each Type on Elementary School Students

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      https://www.riss.kr/link?id=A102052261

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      참고문헌 (Reference)

      1 민하영, "학령기 아동의 스트레스 대처행동의 상황간 일관성 및 내외 통제소재에 따른 대처행동" 38 (38): 15-26, 2000

      2 교육과학기술부, "학교폭력근절 종합대책" 교육과학기술부 2012

      3 정하은, "청소년 학교폭력 피해의 위험요인" 한국청소년복지학회 14 (14): 195-212, 2012

      4 신나민, "청소년 또래괴롭힘의 참여유형에 영향을 미치는 요인들: 공감 구인을 중심으로" 한국청소년복지학회 14 (14): 25-45, 2012

      5 차화정, "자기보고형 한국어판 아동용 공감지수(EQ-C) 척도의 타당화 예비연구" 한국심리학회 산하 한국발달심리학회 24 (24): 63-81, 2011

      6 심희옥, "아동의 심리사회적인 발달과 또래 괴롭힘의 가해,피해,친사회적 행동과의 횡종단적인 관계" 한국아동학회 23 (23): 1-16, 2002

      7 김연화, "아동의 또래괴롭힘 참여유형의 판별변인 분석" 한국아동학회 32 (32): 19-41, 2011

      8 서미정, "아동의 개인적.환경적 특성과 또래괴롭힘" 한국아동학회 25 (25): 93-108, 2004

      9 민하영, "스트레스 상황에 대한 지각된 통제감과 내외통제소재가 아동의 스트레스 대처행동에 미치는 영향" 서울大學校 大學院 1999

      10 서미정, "방관자의 집단 특성에 따른 또래괴롭힘 참여 역할행동" 한국아동학회 29 (29): 79-96, 2008

      1 민하영, "학령기 아동의 스트레스 대처행동의 상황간 일관성 및 내외 통제소재에 따른 대처행동" 38 (38): 15-26, 2000

      2 교육과학기술부, "학교폭력근절 종합대책" 교육과학기술부 2012

      3 정하은, "청소년 학교폭력 피해의 위험요인" 한국청소년복지학회 14 (14): 195-212, 2012

      4 신나민, "청소년 또래괴롭힘의 참여유형에 영향을 미치는 요인들: 공감 구인을 중심으로" 한국청소년복지학회 14 (14): 25-45, 2012

      5 차화정, "자기보고형 한국어판 아동용 공감지수(EQ-C) 척도의 타당화 예비연구" 한국심리학회 산하 한국발달심리학회 24 (24): 63-81, 2011

      6 심희옥, "아동의 심리사회적인 발달과 또래 괴롭힘의 가해,피해,친사회적 행동과의 횡종단적인 관계" 한국아동학회 23 (23): 1-16, 2002

      7 김연화, "아동의 또래괴롭힘 참여유형의 판별변인 분석" 한국아동학회 32 (32): 19-41, 2011

      8 서미정, "아동의 개인적.환경적 특성과 또래괴롭힘" 한국아동학회 25 (25): 93-108, 2004

      9 민하영, "스트레스 상황에 대한 지각된 통제감과 내외통제소재가 아동의 스트레스 대처행동에 미치는 영향" 서울大學校 大學院 1999

      10 서미정, "방관자의 집단 특성에 따른 또래괴롭힘 참여 역할행동" 한국아동학회 29 (29): 79-96, 2008

      11 최미경, "또래에 의한 괴롭힘이 청소년의 자아존중감에미치는 영향에 관한 단기 종단적 연구: 애착 및 우정관계의 역할" 21 (21): 85-105, 2000

      12 서미정, "또래괴롭힘 완화요인의 탐색 : 주변또래의 유형 분석을 중심으로" 부산대학교 대학원 2006

      13 서미정, "또래괴롭힘 상황에서 주변또래 유형의 판별변인 분석" 한국아동학회 27 (27): 35-51, 2006

      14 심희옥, "또래 괴롭힘과 대인간 행동특성에 관한 횡단 및 단기종단연구:참여자 역할을 중심으로" 한국아동학회 26 (26): 263-280, 2005

      15 도현심, "남녀 아동의 또래괴롭힘과 관련된 변인들-어머니의 양육행동과 아동의 자아존중감" 한국가정관리학회 24 (24): 117-126, 2006

      16 박병춘, "공감 발달을 위한 도덕교육 방법" 한국홀리스틱교육학회 13 (13): 127-144, 2009

      17 Patrick, B., "What motivates children's behavior and emotion? Joint effects of perceived control and autonomy in the academic domain" 65 : 781-781, 1993

      18 Hawker, D., "Twenty years' research on peer victimization and psychosocial maladjustment: a meta-analytic review of cross-sectional studies" 41 (41): 441-455, 2000

      19 Auyeung, B., "The children's empathy quotient and systemizing quotient: Sex differences in typical development and in autism spectrum conditions" 39 (39): 1509-1521, 2009

      20 Wellborn, J., "The Student Perceptions of Control Questionnaire (SPOCQ): Technical Report" University of Rochester 1989

      21 O‘Moore, M., "Self-esteem and its relationship to bullying behaviour" 27 (27): 269-283, 2001

      22 Perry, D., "Peers' perceptions of the consequences that victimized children provide aggressors" 61 (61): 1310-1325, 1990

      23 Parker, J., "Peer relations and later personal adjustment: Are low-accepted children at risk?" 102 (102): 357-, 1987

      24 Rotter, J., "Internal versus external control of reinforcement" 45 (45): 489-493, 1990

      25 Caravita, S., "Early adolescents' participation in bullying: Is ToM involved?" 30 (30): 138-170, 2010

      26 Slee, P., "Bullying: A preliminary investigation of its nature and the effects of social cognition" 87 (87): 47-57, 1993

      27 Salmivalli, C., "Bullying as a group process: Participant roles and their relations to social status within the group" 22 (22): 1-15, 1996

      28 Sutton, J., "Bullying as a group process: An adaptation of the participant role approach" 25 (25): 97-111, 1999

      29 Olweus, D., "Bully/victim problems in school: Facts and intervention" 12 (12): 495-510, 1997

      30 Connell, J., "A new multidimensional measure of children's perceptions of control" 101 : 8-1041, 1985

      31 청소년폭력예방재단, "2011년 전국 학교폭력 실태조사 요약 및제언" 청소년폭력예방재단 2012

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      기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
      2016 1.08 1.08 1.04
      KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
      0.97 0.89 1.393 0.34
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