집단미술치료가 장애아동 부모의 양육스트레스와 우울에 미치는 영향 = The Effects of May Group Art Treatment of Disabled Children and Parents Impact on Depression and Parenting Stress

국문 초록 (Abstract)

본 연구에서 집단미술치료가 장애아동 부모의 양육스트레스와 우울에 미치는 영향을 살펴보고자 하였다. 이를 위해 본 연구에서는 K시에 소재한 K읍장애인종합복지관을 이용하는 장애아동 가운데 장애아동 부모의 양육 스트레스 및 우울 감소 프로그램 모집공고를 보고 참여를 희망하여 참여 동의서를 제출한 12명의 장애아동 부모를 연구대상으로 선정하고, 실험집단에 6명, 통제집단 6명씩 무선 배치하였다. 실험기간은 2016년 1월 4일∼2016년 3월 28일 까지 이며 매회 90분씩 총 12회기에 걸쳐 집단미술치료 프로그램을 진행하였다. 프로그램은 3단계로 초기에는 ‘흥미 유발’, 중기에는 ‘자기/환경 재인식 및 대처자원 찾기’, 후기에는 ‘자녀와 가족관계 개선’ 을 목표로 진행하였다. 연구도구는 한국판 양육스트레스 척도, BDI 척도를 사용하였다. 자료처리는 실험집단과 통제집단의 사전 동질성 검증을 위해 Mann-Whitney's U Test를 실시하였으며, 사전·사후, 사후·추후 차이를 파악하기 위해 Wilcoxon Signed Rank Test를 실시하였다.
본 연구 결과는 다음과 같다.
첫째, 집단미술치료 프로그램은 장애아동 부모의 양육스트레스 감소에 효과적인 것으로 나타났다.
둘째, 집단미술치료 프로그램은 장애아동 부모의 우울 감소에 효과적인 것으로 나타났다. 장애아동 부모의 죄책감, 자기혐오, 부정적 신체상, 부정적 정서 표현이 감소 효과가 있음을 회기 진행 과정에서 알 수 있었고, 긍정적 정서표현의 변화 또한 보여주었다. 이상에서 보듯이 집단미술치료는 장애아동 부모들의 양육스트레스 및 우울 감소에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 볼 수 있다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to examine the effects of group art therapy on parenting stress and depression of parents of children with disabilities. A total of 12 parents of children with disabilities using K Town Community Rehabilitation Center located in K City submitted a consent form and participated in the program designed to reduce parenting stress and depression. Half of them were randomly assigned to a control group and the other half to an experimental group. The group art therapy program was conducted from January 4, 2016 to March 28, 2016, 90 minutes per session, for 12 sessions. The goals of the program were ‘arousing interest’ in the early stage, ‘newly understanding self/environment and holding coping resources’ in the middle stage, and ‘improving the relationship between children and their families’ in the late stage. The Korean Parenting Stress Index (K-PSI) and the BDI were used as research tools, and Mann-Whitney's U Test was conducted for the pre-test of homogeneity between the groups. In addition, the Wilcoxon Signed Rank Test was conducted to grasp the differences after the program.
The study results can be summarized as below.
First, the group art therapy program turned out to be effective in reducing parenting stress of parents of children with disabilities.
Second, the group art therapy program turned out to be effective in reducing depression of parents of children with disabilities. During the program, guilt, self-hatred, negative body image, and negative emotional expression of parents of children with disabilities decreased, and positive emotional expression increased. The study results indicate that group art therapy has positive effects on reducing parenting stress and depression of parents of children with disabilities.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 1
• 1. 연구의 필요성 1
• 2. 연구문제 3
• Ⅱ. 이론적 배경 4
• 1. 장애아동 부모의 양육스트레스 및 우울 4
• 2. 집단미술치료와 장애아동 부모의 양육스트레스 및 우울 5
• Ⅲ. 연구방법 8
• 1. 연구대상 8
• 2. 연구 절차 11
• 3. 연구도구 12
• 4. 프로그램 구성 14
• 5. 자료처리 16
• Ⅳ. 연구결과 17
• 1. 양육스트레스의 변화 17
• 2. 우울 변화 23
• 3. 회기별 변화 30
• Ⅴ. 논의 및 결론 33
• 참고문헌 37
• 영문초록 42
• 부 록 44