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      (자녀를 위한) 영재교육 지침서

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      https://www.riss.kr/link?id=M12768122

      • 저자
      • 발행사항

        서울 : 서울대학교 과학교육연구소, 2010

      • 발행연도

        2010

      • 작성언어

        한국어

      • DDC

        371.95 판사항(22)

      • 자료형태

        단행본(다권본)

      • 발행국(도시)

        서울

      • 서명/저자사항

        (자녀를 위한) 영재교육 지침서 / 전동렬 [외]

      • 형태사항

        162 p. : 삽화 ; 23 cm

      • 총서사항

        서울대학교 과학교육연구소 모노그래프 ; 2010

      • 일반주기명

        저자: 김현희, 김의영, 박민정, 박지연, 조성민, 김하나, 은정매
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      목차 (Table of Contents)

      • 목차
      • Ⅰ. 동기 부여 = 1
      • 1. 동기 부여의 중요성 = 1
      • 2. 무엇이 내 아이를 몰두하게 하는가? = 3
      • Ⅱ. 창의성을 키우는 교육 = 23
      • 목차
      • Ⅰ. 동기 부여 = 1
      • 1. 동기 부여의 중요성 = 1
      • 2. 무엇이 내 아이를 몰두하게 하는가? = 3
      • Ⅱ. 창의성을 키우는 교육 = 23
      • 1. 왜 창의성 교육이 필요한가? = 23
      • 2. 환경조성 = 25
      • 3. 아이의 특성 = 30
      • 4. 놀이를 통한 창의성 훈련 기법 = 31
      • 5. 결과물 = 40
      • 6. 그 외의 것들 = 40
      • 7. 창의성을 꽃피워라. 또 다른 열매들이 열릴 것이다 = 41
      • Ⅲ. 질문 통해 사고력 길러주기 = 44
      • 1. 왜 질문이 중요한가? = 44
      • 2. 우리 아이에겐? = 47
      • 3. 어떤 분위기를 만들어야 할까? = 48
      • 4. 어떤 질문이 있는가? = 52
      • 5. 어떻게 질문해야 할까? = 53
      • 6. 우리 아이를 위해 더 할 수 있는 건? = 62
      • Ⅳ. 정서적 안정과 사회성 함양하기 = 63
      • 1. 들어가기 = 63
      • 2. 꼭! 정서 교육 = 64
      • 3. 사회성과 정서 함양을 위한 노력 = 68
      • 4. 결론 = 87
      • Ⅴ. 심화학습-잘하는 분야에서 더 넓고, 깊게 배우기 = 88
      • 1. 심화학습은 무엇인가? = 90
      • 2. 심화학습은 왜 필요한가? = 90
      • 3. 누가 심화학습을 제공하는가? = 92
      • 4. 심화학습 전에 파악해야 할 것은 무엇인가? = 93
      • 5. 심화학습 전략은 무엇인가? = 94
      • 6. 학교 안 심화학습의 종류 = 95
      • 7. 학교 밖 심화학습의 종류 = 103
      • Ⅵ. 자기주도적 탐구 = 111
      • 1. 도입 = 111
      • 2. 전략 정의하기 = 112
      • 3. 전략 실행하기 = 113
      • 4. 자기주도적탐구를 실행하기위한 실제적인 방법 = 127
      • Ⅶ. 발명 지도 = 132
      • 1. 왜 아이에게 "발명"을 지도해야 할까? = 132
      • 2. 발명하기에 흥미 갖게 만들기 = 134
      • 3. 발명 과정 지도하기 = 141
      • 4. 발명 관련 외부 활동들 = 158
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