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ア ァ カ サ ザ タ ダ ナ ハ バ パ マ ヤ ャ ラ ワ ヮ ン イ ィ キ ギ シ ジ チ ヂ ニ ヒ ビ ピ ミ リ ウ ゥ ク グ ス ズ ツ ヅ ッ ヌ フ ブ プ ム ユ ュ ル エ ェ ケ ゲ セ ゼ テ デ ヘ ベ ペ メ レ オ ォ コ ゴ ソ ゾ ト ド ノ ホ ボ ポ モ ヨ ョ ロ ヲ ―

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      다국어 초록 (Multilingual Abstract)

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      在學習外語時能否說好外語, 關鍵在于詞匯量的掌握程度, 因此筆者認爲在學習外語中, 詞匯學習是重中之重。 韓國語的詞匯分爲漢字詞、固有詞和外來詞三大部分。 對學習韓國語的中國學生來說, 對固有詞的掌握相對要難一些, 因此本論文闡述了幾種行之有效的韓國語固有詞的敎育方法。
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      在學習外語時能否說好外語, 關鍵在于詞匯量的掌握程度, 因此筆者認爲在學習外語中, 詞匯學習是重中之重。 韓國語的詞匯分爲漢字詞、固有詞和外來詞三大部分。 對學習韓國語的中國學生...

      在學習外語時能否說好外語, 關鍵在于詞匯量的掌握程度, 因此筆者認爲在學習外語中, 詞匯學習是重中之重。 韓國語的詞匯分爲漢字詞、固有詞和外來詞三大部分。 對學習韓國語的中國學生來說, 對固有詞的掌握相對要難一些, 因此本論文闡述了幾種行之有效的韓國語固有詞的敎育方法。

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