1 "탐구의 궁극적 대상으로서 ‘삶의 총체적 이상’" 16 (16): 185-214, 2004b185-214
2 김재만, "진보주의교육과 생장이론" 교육과학사 1996
3 _, "지와 덕은 하나인가?:듀이의 종교적 경험에 비추어 본 학습의 성격과 지덕의 관계" 6 : 27-56, 1994c
4 김태길, "존 듀이의 사회철학" 명문당 1990
5 노진호, "존 듀이의 교육이론" 1996
6 박철홍, "존 듀이 성장 개념의 재이해:듀이의 존재론에 비추어 본 잠재 가능성의 의미" 11 : 297-325, 1993
7 "성장의 방향은 없는가? 삶의 특성과 성장 방향의 불확정성" 69-101, 1994a
8 _, "듀이의 하나의 경험에 비추어 본 교육적 경험의 성격" 13 : 81-109, 1995
9 곽철규, "듀이 철학과 교육" 지식사회 1999
10 _, "듀이 종교론에 함의된 종교교육의 성격" 18 : 3-27, 2004a
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11 이돈희, "교육적 경험의 재이해" 교육과학사 1993
12 홍원표, "교육의 내재적 가치에 대한 일고찰" 서울대학교 1998
13 이홍우, "교육의 개념" 문음사 1997
14 _, "교육과 삶의 내적 관련에 비추어 본 교육의 내재적 가치" 19 : 1-19, 1998
15 강영혜 외 9인, "경험개념의 재이해 듀이 연구에 대한 반성과 교육학적 과제 현대사회와 교육의 이해 교육철학의 최근동향" 교육과학사 271-327, 1994b1994
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