중학생의 냉담-무정서(CU)특질이 문제행동에 미치는 영향연구

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 중학생이 지각한 냉담-무정서(CU)특질이 문제행동에 미치는 영향을 검증하는 것으로 본 연구의 분석결과를 토대로 냉담-무정서(CU)특질을 지닌 청 소년들이 문제행동에 이르는 경로를 확인하여 이들이 학교 및 가정에서 올바르 게 적응할 수 있도록 지원할 수 있고 문제행동을 보이는 청소년에 대한 구체적 인 지도방안마련에 기초자료로 활용될 수 있도록 하였다. 본 연구와 관련된 조사는 서울시 소재 중학생을 대상으로 2020년3월2일～30일 까지 481부를 배포하였으며, 설문 조사한 결과 Cronbach‘s α 값이 .88로 높은 신 뢰도를 보였다. 본 연구에서는 SPSS 21.0 통계 프로그램을 이용하여 상관분석을 실시하였고, 성별에 따른 주요 변인들의 차이를 검증하기위해 독립표본 t-test를 실시하였다. 이에 따른 가설검증결과는 다음과 같다. 중학생이 지각한 냉담-무정서(CU)특질은 문제행동과 정적인 효과를 지니는 것으로 확인되었으며, 이 과정에서 냉담-무정서(CU)특질이 문제행동에 미치는 직 접 효과는 상대적으로 더 큰 것으로 나타났다. 연구변인들 간의 상관분석 결과, 냉담-무정서(CU)특질 내 하위요소들 중 특히, 냉담성은 문제행동의 하위요소인 비행과 높은 정적상관을 보였다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to investigate the structural relationship of Callous-unemotional(CU)traits, and problem behavior perceived by middle school students, and the mediating. Based on the analysis results of this study, adolescents with high Callous-unemotional(CU)traits characteristics can identify the path leading to problem behavior, support them to adjust properly at school and at home, and use it as basic data to prepare specific guidance plans for teenagers who show problem behavior. 481 copies were distributed from June 3 to 20, 2020 to middle school students in Seoul who are related to this researcher. As a result of the survey, Cronbach's α value was .88, showing high reliability. In this study, correlation analysis was performed using SPSS 21.0 statistical programs, and an independent sample t-test was performed to verify the difference of the main variables according to gender. The results of the analysis are as follows. The Callous-unemotional(CU)traits perceived by middle school students were found to have positive effects on problem behaviors, and in this process, the direct effects of Callous-unemotional(CU)traits on problem behaviors were relatively greater. As a result of correlation analysis among the research variables, coldness showed a high positive correlation with delinquency, which is a sub-elements of problem behavior, especially among the sub-elements of Callous-unemotional(CU) traits.

목차 (Table of Contents)

• 국문요약
• Ⅰ. 서론
• Ⅱ. 이론적 배경
• Ⅲ. 연구설계
• Ⅳ. 연구결과
• Ⅴ. 결론 및 논의
• 참고문헌
• Abstract

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