아동이 지각한 부모기대, 자아개념, 성취동기와의 관계

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 아동이 지각한 부모 기대와 아동의 자아개념 및 성취동기와의 관계를 밝혀 봄으로써 부모 기대가 아동의 자아개념과 성취동기에 어떠한 영향을 미치는지를 탐색하고자 하는 것을 목적으로 하였다.
연구대상은 경기도에 위치한 초등학교 6학년에 재학 중인 남녀아동 520명이었다. 본 연구에서 사용된 측정도구는 아동의 자아개념의 경우 고진영(2004)이 개발한 초등학생용 자아개념 4점 척도로 수정한 것을 사용하였으며, 아동의 성취동기는 주윤옹(2000)이 중앙교육평가원에서 출판한 ‘정의적 특성검사 편란’실려 있는 유창렬(1985), 조남두(1993), 박한규(1976) 등에서 성취동기와 관련된 것만 추출한 문항들을 초등학생에 맞게 수정한 것을 사용하였다. 부모기대의 측정은 김호권(1979)에 의해서 사용된 자아개념 척도와 박경숙, 이혜선(1976)의 학업에 대한 자아개념 척도를 참고하여 백영배(1985)가 제작한 부모기대척도를 사용하였다.
본 연구에서 수집된 자료는 SPSS 15.0 통계프로그램을 사용하여 분석하였다. 연구대상자의 일반적인 특성을 알아보기 위해 빈도와 백분율을 산출하였고, 각 척도의 신뢰도를 검증하기 위해 Cronbach α 계수를 산출하였다. 또한 자료 분석을 위해 t 검정과 상관관계분석을 실시하였다.
본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 아동이 지각한 부모기대의 수준은 성별에 있어서 여학생이 남학생 보다 다소 높게 나타났는데, 부적상관을 보였다. 출생순위에 있어서는 첫째아가 둘째아 이상보다 다소 높게 나타났다. 아동이 지각한 자아개념의 수준은 성별에 있어서 여학생이 남학생보다 다소 높게 나타났으며, 부적상관을 보였다. 출생순위에 있어서는 첫째아가 둘째아 이상 보다 다소 높게 나타났다. 아동이 지각한 성취동기는 성별에 있어서 남학생이 여학생보다 다소 높게 나타났으며, 출생순위에 있어서는 첫째아가 둘째아 이상보다 높게 나타났지만 유의한 상관은 나타내지 않았다.
둘째, 아동이 지각한 부모기대와 아동의 자아개념은 유의한 부적상관을 나타냈다.
셋째, 아동이 지각한 부모기대와 아동의 성취동기는 유의한 부적상관을 나타냈다.
마지막으로 아동의 자아개념과 성취동기와의 하위요인들 간의 관계는 유의한 정적상관이 나타냈다.
본 연구는 다음과 같은 몇 가지 의의를 찾아볼 수 있다.
첫째, 본 연구는 기존의 부모양육태도나 부모 중 어머니 측면, 교사만에 국한 되어 있던 것에서 부모 모두와 관련하여 아동이 지각하는 부모 기대에 따른 아동의 자아개념과 성취동기와의 관계를 살펴보았다는 점에 그 의의가 있다고 하겠다.
둘째, 아동이 지각한 부모기대의 수준을 제고할 수 있는 방법을 모색함으로써 아동의 자아개념과 성취동기 긍정적 형성을 할 수 있도록 도움을 줄 수 있고 부모교육 자료의 기초가 되고자 하는데 목적을 두었다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 = 1
• Ⅱ. 이론적 배경 = 4
• 1. 부모기대 = 4
• 2. 자아개념 = 7
• 3. 성취동기 = 15
• Ⅲ. 연구 문제 및 용어 정의 = 20
• 1. 연구 문제 = 20
• 2. 용어의 정의 = 21
• Ⅳ. 연구 방법 = 22
• 1. 연구 대상 = 22
• 2. 조사 도구 = 24
• 3. 연구 절차 = 27
• 4. 자료 분석 = 27
• Ⅴ. 연구 결과 및 해석 = 28
• 1. 아동이 지각한 부모기대, 자아개념, 성취동기 수준 = 28
• 2. 아동이 지각한 부모기대에 따른 자아개념과의 관계 = 33
• 3. 아동이 지각한 부모기대에 따른 성취동기와의 관계 = 34
• 4. 아동의 자아개념과 성취동기와의 관계 = 35
• Ⅵ. 논의 및 결론 = 39
• 1. 논의 = 39
• 2. 결론 = 41
• 참고문헌 = 43
• 부록 = 49