1 김재휘, "컴퓨팅 사고력 향상을 위한 초등 피지컬 컴퓨팅 교육과정 개발" 한국정보교육학회 20 (20): 69-82, 2016
2 유인환, "창의적 문제해결력 신장을 위한 로봇 프로그래밍의 가능성 탐색" 교육과학연구소 36 (36): 109-128, 2005
3 유인환, "정보영재의 프로그래밍 교육을 위한 교육용 로봇과 학습프로그램의 개발" 25 (25): 313-331, 2009
4 이태욱, "정보교과교육론" 한빛아카데미 2016
5 김미숙, "음악 교재·교구 활용의 당위성과 방향 모색" 한국예술교육학회 13 (13): 101-114, 2015
6 윤정구, "아두이노를 활용한 프로그래밍 교육이 고등학생의 창의적 문제해결력에 미치는 영향" 교육종합연구원 27 (27): 53-73, 2018
7 김혜진, "아두이노를 연계한 스크래치 프로그래밍 교육이 중학생의 창의적 문제해결력에 미치는 영향" 학습자중심교과교육학회 16 (16): 707-724, 2016
8 서정현, "아두이노(Arduino)를 이용한 피지컬 컴퓨팅의 교육적 활용 방안연구" 16 (16): 103-107, 2012
9 교육부, "실과(기술, 가정)/정보과 교육과정"
10 김종훈, "마이크로 로봇 교육을 통한 초등학교 창의성 계발에 대한 연구" 한국콘텐츠학회 6 (6): 124-132, 2006
1 김재휘, "컴퓨팅 사고력 향상을 위한 초등 피지컬 컴퓨팅 교육과정 개발" 한국정보교육학회 20 (20): 69-82, 2016
2 유인환, "창의적 문제해결력 신장을 위한 로봇 프로그래밍의 가능성 탐색" 교육과학연구소 36 (36): 109-128, 2005
3 유인환, "정보영재의 프로그래밍 교육을 위한 교육용 로봇과 학습프로그램의 개발" 25 (25): 313-331, 2009
4 이태욱, "정보교과교육론" 한빛아카데미 2016
5 김미숙, "음악 교재·교구 활용의 당위성과 방향 모색" 한국예술교육학회 13 (13): 101-114, 2015
6 윤정구, "아두이노를 활용한 프로그래밍 교육이 고등학생의 창의적 문제해결력에 미치는 영향" 교육종합연구원 27 (27): 53-73, 2018
7 김혜진, "아두이노를 연계한 스크래치 프로그래밍 교육이 중학생의 창의적 문제해결력에 미치는 영향" 학습자중심교과교육학회 16 (16): 707-724, 2016
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10 김종훈, "마이크로 로봇 교육을 통한 초등학교 창의성 계발에 대한 연구" 한국콘텐츠학회 6 (6): 124-132, 2006
11 김영희, "교재교구 : 이론과 실제" 양서원 2016
12 오연주, "교재․교구의이론과 실제" 창지사 2015
13 Rubio, M. A., "Using arduino to enhance computer programming courses in science and engineering" 1-3, 2013
14 Schőn, D. A., "The reflective practitioner: How professionals think in action" Routledge 2017
15 Rogalski, J., "Psychology of programming" Elsevier 157-174, 1991
16 O'Sullivan, D., "Physical computing: sensing and controlling the physical world with computers" Course Technology Press 2004
17 Stankovic, J. A., "Opportunities and obligations for physical computing systems" 38 (38): 23-31, 2005
18 Vermesan, O., "Internet of things strategic research roadmap" 1 (1): 9-52, 2011
19 Saaty, T. L., "How to make a decision : the analytic hierarchy process" 48 (48): 9-26, 1990
20 Blikstein, P., "Gears of our childhood: constructionist toolkits, robotics, and physical computing, past and future" ACM 173-182, 2013
21 Saaty, T. L., "Encyclopedia of operations research and management science" Springer 52-64, 2013
22 Lawshe, C. H., "A quantitative approach to content validity 1" 28 (28): 563-575, 1975
23 한국교육학술정보원, "2017년도 소프트웨어(SW)교육 연구학교 현황 및 효과성 분석" 한국교육학술정보원 2017
24 전형기, "2015 개정 초등 교육과정의 SW교육을 위한 피지컬 컴퓨팅 기반 교구 평가 준거 개발" 한국컴퓨터교육학회 21 (21): 37-48, 2018
25 이영재, "2015 개정 교육과정의 초등학교 소프트웨어 교육을 위한 피지컬 컴퓨팅 교구 선택 기준 개발 및 적용" 한국정보교육학회 21 (21): 437-450, 2017
26 한국교육학술정보원, "2015 개정 교육과정에 따른 정보교과에서의 피지컬 컴퓨팅 교구활용방안" 한국교육학술정보원 2018
27 교육부, "2015 개정 교육과정 총론 해설 중학교"