대학생이 지각한 부모양육태도가 진로준비행동에 미치는 영향 : 긍정심리자본의 매개효과 = The effects of college students' perceived parenting attitudes on career preparation behavior : the mediating effect of positive psychological capital

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to examine the mediating effect of positive psychological capital on the relationship between college students' perceived parenting attitudes and career preparation behaviors. This study used a self-reported online survey of 200 college students in the emerging adult nationwide, and finally, 199 collected data were used to analyze the structural relationships among the variables. The tests used were the Parenting Attitudes Scale, the Positive Psychological Capital Scale, and the Career Preparation Behavior Scale. Based on this, the relationship between the variables was examined, and the correlation between the main variables was verified using SPSS 26.0 and structural equation modeling. The results of the study are as follows.
First, parenting attitudes were significantly related to positive psychological capital and career preparation behaviors, and parenting attitudes and positive psychological capital were positively related and significantly related to career preparation behaviors. This means that the higher the level of parenting attitude and positive psychological capital, the higher the career preparation behavior.
Second, a mediation model was set up to examine the effect of positive psychological capital on the relationship between parenting attitudes and college students' career preparation behaviors. The results showed a partial mediation effect of positive psychological capital on the relationship between parenting attitudes and college students' career preparation behaviors.
This study confirmed that perceived parenting attitudes influence the career preparation behaviors of college students in the emerging adult through the mediation of positive psychological capital. Therefore, this study provided data to understand the concepts and relationships of parenting attitudes and positive psychological capital in order to enhance the career preparation behaviors of college students in the emerging adult, and provided suggestions for further research along with implications for effective career education.

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 대학생이 지각한 부모양육태도와 진로준비행동의 관계에서 긍정심리자본의 매개효과를 검증하는 것이다. 본 연구는 전국 성인진입기 대학생 200명을 대상으로 하여 자기보고식의 온라인 설문 조사를 실시하였고, 최종적으로 199명의 수집된 자료를 사용하여 변인들 간의 구조적인 관계를 분석하였다. 사용한 검사는 부모양육태도 척도, 긍정심리자본 척도, 진로준비행동 척도 검사이다. 이를 근거로 변인들 간의 관계를 살펴보았고, SPSS 26.0과 구조방정식 모형을 사용하여 주요 변인 간의 상관관계를 검증하였다. 이에 따른 연구결과는 다음과 같다.
첫째, 부모양육태도는 긍정심리자본, 진로준비행동과 유의미한 상관이있는 것으로 나타났다. 그리고 부모양육태도와 긍정심리자본은 정적 상관을 보였으며 진로준비행동과도 유의미한 정적 상관이 있었다. 이는 부모양육태도, 긍정심리자본의 수준이 높을수록 진로준비행동이 높아진다는것을 의미한다.
둘째, 부모양육태도와 대학생의 진로준비행동의 관계에서 긍정심리자본의 영향을 알아보기 위하여 매개모형을 설정하였다. 그 결과, 부모양육태도와 대학생의 진로준비행동의 관계에서 긍정심리자본이 부분 매개효과를 보였다.
이러한 연구를 통해 지각된 부모양육태도가 긍정심리자본을 매개로 성인진입기 대학생의 진로준비행동에 영향을 준다는 것을 확인하였다. 따라서 성인진입기 대학생의 진로준비행동을 높이기 위해서 부모양육태도와 긍정심리자본의 개념 및 관계를 이해하는 자료를 제공하였고, 효과적인 진로교육을 위한 시사점과 함께 후속연구를 위한 제언을 제시하였다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구 문제 5
• 3. 연구 모형 5
• 4. 용어의 정의 6
• Ⅱ. 이론적 배경 8
• 1. 진로준비행동 8
• 1) 진로준비행동의 개념 8
• 2) 진로준비행동의 구성요소 10
• 3) 대학생의 특징과 진로준비행동 12
• 2. 부모양육태도 15
• 1) 부모양육태도의 개념 15
• 2) 부모양육태도의 구성요소 16
• 3) 대학생이 지각한 부모양육태도 18
• 4) 진로준비행동과 부모양육태도 간의 관계 20
• 3. 긍정심리자본 21
• 1) 긍정심리자본의 개념 21
• 2) 대학생의 긍정심리자본 23
• 3) 긍정심리자본의 구성요소 24
• 4) 긍정심리자본의 영향 25
• 5) 긍정심리자본과 진로준비행동 간의 관계 27
• 6) 부모양육태도와 긍정심리자본 간의 관계 27
• 4. 부모양육태도, 긍정심리자본, 진로준비행동 간의 관계 29
• Ⅲ. 연구방법 31
• 1. 연구대상 31
• 2. 측정도구 34
• 3. 분석방법 40
• Ⅳ. 연구결과 41
• 1. 기술통계와 상관분석 41
• 2. 구조방정식 모형분석 44
• Ⅴ. 논의 및 제언 49
• 1. 결론 및 논의 49
• 2. 연구의 제한점 및 제언 54
• 참고문헌 55
• ABSTRACT 69
• 부록 71