자기 주도적 역량을 위한 문화예술교육 지도방안 연구 : 중학교 미술 교과 중심으로 = Study on arts and cultural education teaching methods for self-directed competencies : focusing on middle school art education

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구내용 및 방법 4
• Ⅱ. 미술교육과 문화예술교육 5
• 1. 미술교육과 문화예술교육의 이해 5
• 1) 미술교육의 이해 6
• 2) 문화예술교육의 이해 7
• 2. 미술 중심 문화예술교육의 역할 11
• Ⅲ. 자기 주도적 역량과 학교문화예술교육 14
• 1. 2015 개정 미술과 교육과정 교과 주요 역량에 대한 이해 14
• 1) 역량의 등장 배경 14
• 2) 2015 개정 교육과정의 핵심 및 미술과 교과 역량 16
• 2. 자기 주도적 역량의 범위 19
• 1) 자기 주도적 학습의 개념 및 등장 배경 19
• 2) 자기 주도적 학습의 특징 21
• 3) 자기 주도적 학습을 활용한 미술 수업의 필요성 23
• 3. 학교문화예술교육의 이해 25
• Ⅳ. 자기 주도적 역량을 위한 미술 중심 학교문화예술교육 필요성 및 지도방안 28
• 1. 자기 주도적 역량을 위한 미술 중심 학교문화예술교육의 필요성 28
• 2. 자기 주도적 역량을 위한 미술 중심 학교문화예술교육 지도방안 29
• 1) 자아 탐색을 활용한 미술 중심 학교문화예술교육 지도방안 29
• 2) 국어 교과서를 활용한 미술 중심 학교문화예술교육 지도방안 33
• Ⅴ. 결론 39
• 참고문헌 41
• ABSTRACT 44