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Educating Children with Learning Problems: A Shared Responsibility.
Will, Madeleine C. Council for Exceptional Children 1986 p.411-415
The Efficacy of Early Intervention Programs: A Meta-Analysis.
Casto, Glendon;Mastropieri, Margo A. Council for Exceptional Children 1986 p.417-424
The Effects of Classroom Organization on Mainstreamed Preschool Children.
Burstein, Nancy Davis Council for Exceptional Children 1986 p.425-434
Social Support and Occupational Stress in Special Education.
Fimian, Michael J. Council for Exceptional Children 1986 p.436-442
The Family Environment and Achievement of Deaf Students: A Discriminant Analysis.
Bodner-Johnson, Barbara Council for Exceptional Children 1986 p.443-449
Evaluating Mainstreaming through an Analysis of Students' Schedules.
Sansone, Janet;Zigmond, Naomi Council for Exceptional Children 1986 p.452-458
Science and Superstition in Special Education.
Ulman, Jerome D.;Rosenberg, Michael S. Council for Exceptional Children 1986 p.459-460
Paradigm Shifts and Special Education: A Response to Ulman and Rosenberg.
Heshusius, Lous Council for Exceptional Children 1986 p.461-465
SJR(SCImago Journal Rank)는 스페인 Consejo Superior de Investigaciones Cintificas의 Felix de Moya 교수에 의해 개발된 것으로, '모든 인용은 동등하지 않다'는 전제를 기반으로 둔 학술지의 영향력 지수입니다.
구글의 Page Rank 알고리즘의 영향을 받아 전체 인용 네트워크에서 노드에 점수를 매기는 방식으로, 명성이 높은 저널에서의 인용은 고득점으로 평가되어 같은 인용이라도 보다 높게 평가 됩니다. 또한 저널의 주제분야, 질과 명성이 모두 직접 영향을 미치는 평가 지료라고 할 수 있습니다.
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