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      학제간 융합연구 트렌드 분석에 관한 연구 = A Study on the Trend Analysis of Interdisciplinary Convergence Research

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      https://www.riss.kr/link?id=A107305817

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      국문 초록 (Abstract)

      현대 학문분야는 복잡한 사회 문제를 해결하기 위하여 융합적으로 해결하려는 시도가 활발하게 이루어지고 있다. 본 연구에서는 2009년부터 2020년까지 수행된 학제간 융합연구와 관련된 연...

      현대 학문분야는 복잡한 사회 문제를 해결하기 위하여 융합적으로 해결하려는 시도가 활발하게 이루어지고 있다. 본 연구에서는 2009년부터 2020년까지 수행된 학제간 융합연구와 관련된 연구들을 대상으로 사례들을 살펴보았다. 이를 위해 학제간 융합연구지원사업 1557개의 선정년도, 연구책임자를 대상으로 분석하였다. 본 연구는 수행된 학제간의 연구 사례들을 살펴봄으로써 융합 연구 발전에 기여를 목적으로 하였다. 그 결과 2015년에 238개의 연구로 가장 많이 이루어졌고, A 연구책임자가 8개로 가장 많은 연구를 한 것으로 나타났다. 그리고 학제간 융합연구지원사업 중에서 NTIS(국가과학기술지식서비스), KRM(기초학문자료센터)에 등록된 자료 중에서 505개를 추출하여 선정년도, 연구수행기관, 지역, 연구비, 연구기간을 분석하였다. 분석결과 기간별 분석에서 2009년부터 2020년 사이에는 2014년에 74(15%) 개로 연구가 가장 많이 이루어진 것으로 나타났다. 이러한 결과들은 학제간 융합연구와 관련된 연구들이 각 지역에서 활발히 이루어졌음을 알 수 있다. 나아가 학제 간 융합연구에 대한 전반적인 트렌드를 파악함으로써 향후 우리나라 융합연구들의 질을 향상시키는 데 기여할 수 있을 것이다.

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      다국어 초록 (Multilingual Abstract)

      Modern academic fields are actively attempting to solve complex social problems in an academic convergence. In this study, cases were examined on interdisciplinary convergence studies and related studies conducted from 2009 to 2020. To do this, 1,557 ...

      Modern academic fields are actively attempting to solve complex social problems in an academic convergence. In this study, cases were examined on interdisciplinary convergence studies and related studies conducted from 2009 to 2020. To do this, 1,557 interdisciplinary research support projects were selected and then they were divided into the year of selection and the person in charge of research. This study aimed to contribute to the development of convergence research by examining the cases of interdisciplinary convergence studies conducted. As a result , 238 studies were conducted in 2015, with the largest number of studies and It was found that A the research director, conducted the most research with eight. Among the data registered in NTIS and KRM, 505 data for interdisciplinary convergence research support projects were extracted and then the year of selection, research institution, region, research fund, and research period were analyzed. According to a result of the analysis, it was found that 74 (15%) studies were conducted the most in 2014, in the analysis by period from 2009 to 2020. These results show that studies related to interdisciplinary research have been actively conducted in various regions. Further more, by identifying the overall trend of convergence research it will be able to contribute to improving the quality of Korea's convergence research in the future.

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      참고문헌 (Reference)

      1 김은정, "한국연구재단의 학제간 융합연구지원사업에 대한 연구자들의 지원·선정 현황 및 융합연구자를 위한 시사점" 사단법인 인문사회과학기술융합학회 8 (8): 499-510, 2018

      2 김은정, "학제간 융합연구지원사업 연구팀의 경험 및 만족도에 관한 연구" 사단법인 인문사회과학기술융합학회 8 (8): 33-50, 2018

      3 윤상근, "학제 간 융합연구와 교육의 해설-융합" 11 : 397-399, 2015

      4 이태종, "학제 간 융합 연구비 정책 방향" 18 (18): 101-122, 2014

      5 경정은, "통합 연구 프로그램의 새로운 방향 : NSF 환경의 생물복합성비교연구와 학제간 연구프로그램 NRF" 15 (15): 151-177, 2011

      6 한승환, "통합 연구 추진 실증 분석 : 모든 학문 간의 인식 차이" 20 (20): 151-178, 2011

      7 경정운, "정부의 역할이 융합연구효과에 미치는 영향요인에 관한 연구" 서울시립대학교 대학원 2012

      8 이준서, "일본어학을 기반으로 한 학제간 융합연구(Interdisciplinary Research)의 확장 가능성에 대한 일고찰" 한국일어일문학회 90 (90): 143-157, 2014

      9 정근하, "인문사회기반 융합연구자들의 연구 시작 계기와 연구 지속 원동력 요인 분석" 한국콘텐츠학회 19 (19): 619-631, 2019

      10 노영희, "인문사회기반 융합연구의 사회문제 대응과 기술영향평가" 한국비교정부학회 24 (24): 223-242, 2020

      1 김은정, "한국연구재단의 학제간 융합연구지원사업에 대한 연구자들의 지원·선정 현황 및 융합연구자를 위한 시사점" 사단법인 인문사회과학기술융합학회 8 (8): 499-510, 2018

      2 김은정, "학제간 융합연구지원사업 연구팀의 경험 및 만족도에 관한 연구" 사단법인 인문사회과학기술융합학회 8 (8): 33-50, 2018

      3 윤상근, "학제 간 융합연구와 교육의 해설-융합" 11 : 397-399, 2015

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      6 한승환, "통합 연구 추진 실증 분석 : 모든 학문 간의 인식 차이" 20 (20): 151-178, 2011

      7 경정운, "정부의 역할이 융합연구효과에 미치는 영향요인에 관한 연구" 서울시립대학교 대학원 2012

      8 이준서, "일본어학을 기반으로 한 학제간 융합연구(Interdisciplinary Research)의 확장 가능성에 대한 일고찰" 한국일어일문학회 90 (90): 143-157, 2014

      9 정근하, "인문사회기반 융합연구자들의 연구 시작 계기와 연구 지속 원동력 요인 분석" 한국콘텐츠학회 19 (19): 619-631, 2019

      10 노영희, "인문사회기반 융합연구의 사회문제 대응과 기술영향평가" 한국비교정부학회 24 (24): 223-242, 2020

      11 박민수, "인문사회기반 융합연구 의제 도출 연구" 한국콘텐츠학회 20 (20): 62-76, 2020

      12 노영희, "인문사회기반 융합연구 성과 영향요인 연구" 한국콘텐츠학회 18 (18): 667-678, 2018

      13 오헌석, "융합학문 어떻게 탄생하는가?" 교육문제연구소 (43) : 51-82, 2012

      14 김은정, "융합연구자의 긍부정경험이 융합연구에 대한 재시도의향, 만족도, 지속의향, 추천의향에 미치는 영향력에 관한 연구" 사단법인 인문사회과학기술융합학회 8 (8): 279-291, 2018

      15 노영희, "융합연구의 활성화를 위한 융합연구 진흥법의 필요성과 방향에 관한 연구" 한국문화융합학회 42 (42): 167-203, 2020

      16 노영희, "융합연구의 활성화를 위한 연구 성과와 정책 결정의 영향 관계에 관한 연구" 한국콘텐츠학회 20 (20): 43-55, 2020

      17 박민수, "시민과학이 융합연구에 미치는 영향에 관한 연구" 한국문화융합학회 41 (41): 963-1000, 2019

      18 노영희, "소셜 빅데이터 기반 융합연구 동향 분석" 한국콘텐츠학회 19 (19): 135-146, 2019

      19 박일수, "산․연 협력 공동연구개발 과제의성과 결정요인에 관한 연구" 한국기술혁신학회 15 (15): 783-814, 2012

      20 김대환, "사회과학 분야 학제간 공동연구의 활성화 방안 연구 : SSK(Social Sciences Korea)사업을 중심으로" 한남대학교 대학원 2015

      21 이진하, "범학문적 융합학문으로서의 식공간학에 관한 고찰" 한국관광연구학회 28 (28): 159-169, 2014

      22 김대현, "국내 대학 교수들의 학제간 연구 경험" 한국교육과정학회 29 (29): 265-287, 2011

      23 Leavy, P., "Essentials of Transdisciplinary Research: Using Problem-Centered Methodologies" Parkyoung-story Publishing 2015

      24 Rafols, I., "Diversity and network coherence as indicators of interdisciplinarity : case studies in bionanoscience" 82 (82): 263-287, 2010

      25 Thompson, J., "A systems approach to understanding communication and collaboration in complex teams" VDMVerlag 2007

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      기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
      2016 0 0 0
      KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
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