본 연구에서는 거절을 관리하는 전략 중 하나로서 실행 의도가 거절 상황에 직면했을 때 나타나는 부정적 반응들을 완화하고, 상대방의 승인 가능성에 대한 예상을 높일 수 있는지에 대하여...
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국문 초록 (Abstract)
본 연구에서는 거절을 관리하는 전략 중 하나로서 실행 의도가 거절 상황에 직면했을 때 나타나는 부정적 반응들을 완화하고, 상대방의 승인 가능성에 대한 예상을 높일 수 있는지에 대하여...
본 연구에서는 거절을 관리하는 전략 중 하나로서 실행 의도가 거절 상황에 직면했을 때 나타나는 부정적 반응들을 완화하고, 상대방의 승인 가능성에 대한 예상을 높일 수 있는지에 대하여 경험적으로 탐색해보았다. 연구 결과, 거절 민감성 수준이 상대적으로 높은 학생들의 경우 실행 의도를 형성한 실험 집단이 통제 집단에 비해 정서적 반응으로서 분노 점수가 유의미하게 낮았지만, 그 외의 항목에서는 차이를 보이지 않았다. 반면에 거절 민감성 수준이 중간 정도인 학생들의 경우 실험 집단이 통제 집단에 비해 정서적 반응으로서 분노, 인지적 반응으로서 자기 비난 및 타인 비난, 행동적 반응으로서 공격성 및 관계철회 점수가 유의미하게 낮았으며, 승인 예상 점수는 높았다. 이러한 결과를 토대로 본 연구에서는 실행 의도가 거절 민감성 수준이 너무 높아 별도의 교육적 개입이 필요한 학생보다는 일반 학생을 대상으로 한 보편적 예방 차원에서 다루어질 필요가 있음을 제안하였다.
다국어 초록 (Multilingual Abstract)
This study empirically explored if implementation intention, one of the strategies of managing the rejection, can mitigate negative response that appears when faced with rejection situation and can raise expectation about acceptability of others. Acco...
This study empirically explored if implementation intention, one of the strategies of managing the rejection, can mitigate negative response that appears when faced with rejection situation and can raise expectation about acceptability of others. According to the result, the point of anger as an emotional response was significantly lower for the experiment group with relatively high level of rejection sensitivity than the control group, but did not show difference in other items. For the intermediary group, however, points of anger as emotional response, self-blame and other-blame as cognitive response, and aggression and withdrawal as behavioral response were significantly lower but and the expectation about acceptability point was higher for the experimental group than the control group. Based on the results, this study proposed that implementation intention is conducted as an universal precaution on general students than students with high level of rejection sensitivity need additional educational intervention.
참고문헌 (Reference)
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3 박지윤, "아동의 거절상황 구성을 위한 예비연구" 한국심리학회 산하 한국발달심리학회 21 (21): 15-37, 2008
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10 McDonald, K. L., "Interaction Between Rejection Sensitivity and Supportive Relationship in the Prediction of Adolescents’ internalizing Difficulties" 39 (39): 568-573, 2010
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도덕교육신경과학, 그 가능성과 한계: 과학화와 신화의 갈림길에서
통일교육지원법의 쟁점과 개정방안 연구 -제2조 정의, 제3조 통일교육의 기본원칙 조항을 중심으로
블라시(A. Blasi)의 도덕적 정체성 동기화론에 관한 연구
학술지 이력
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2027 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2021-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | |
2018-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | |
2015-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | |
2014-12-23 | 학회명변경 | 영문명 : The Korean Society For The Study Of Moral Education -> The Korean Society for Moral & Ethics Education | |
2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | |
2009-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | |
2006-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | |
2005-05-23 | 학술지등록 | 한글명 : 도덕윤리과교육외국어명 : Journal of Moral & Ethics Education | |
2005-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | |
2004-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 FAIL (등재후보1차) | |
2003-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) |
학술지 인용정보
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
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2016 | 0.6 | 0.6 | 0.63 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
0.59 | 0.57 | 0.961 | 0.24 |