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    ⅰ ⅱ ⅲ ⅳ ⅴ ⅵ ⅶ ⅷ ⅸ ⅹ Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ Ⅷ Ⅸ Ⅹ
    ا ب ت ث ج ح خ د ذ ر ز س ش ص ض ط ظ ع غ ف ق ک ل م ن ه و ی
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    우쿨렐레를 활용한 가창수업이 자폐성장애아동의 동화듣기 활동 중 주의집중에 미치는 영향 = Effects of Singing Lesson using an Ukulele on the Attention of the Child with Autistic Spectrum Disorder during Fairly Tale Listening Activity

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    https://www.riss.kr/link?id=T14254603

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    목차 (Table of Contents)

    • Ⅰ. 서 론 1
    • 1. 연구 필요성 1
    • 2. 연구 문제 2
    • 3. 용어 정의 3
    • Ⅰ. 서 론 1
    • 1. 연구 필요성 1
    • 2. 연구 문제 2
    • 3. 용어 정의 3
    • Ⅱ. 이론적 배경 5
    • 1. 자폐성장애아동 5
    • 2. 가창활동 12
    • 3. 기악활동 15
    • 4. 우쿨렐레 19
    • 5. 선행연구 24
    • Ⅲ. 연구 방법 29
    • 1. 연구 대상 29
    • 2. 연구 설계 30
    • 3. 연구 도구 31
    • 4. 연구 절차 37
    • 5. 자료 처리 41
    • Ⅳ.결 과 42
    • 1. 행동관찰 분석 42
    • 2. 코너스(Conners) 평가척도 분석 결과 50
    • Ⅴ. 논 의 53
    • Ⅵ. 결론 및 제언 57
    • 참고문헌 59
    • ABSTRACT 66
    • 부 록 68
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