1 양은석, "플립러닝(Flipped Learning) 교양체육 수업에 대한 대학생들의 참여경험 탐색" 한국사회체육학회 (76) : 9-22, 2019
2 김현우, "팀활동 기반 플립러닝 수업이 체육학과 전공과목 수강생의 학습참여 및 수업평가에 미치는 영향" 한국체육교육학회 21 (21): 15-27, 2016
3 김승환, "코로나19에 따른 대학 교양체육 실기수업의 온라인 수업 운영과 강사의 어려움에 대한 질적 사례 연구" 한국사회체육학회 (81) : 9-26, 2020
4 이용상, "코로나19로 인한 언택트 시대의 온라인 교육 실태 연구" 한국교육과정평가원 23 (23): 39-57, 2020
5 서장원, "코로나19 시대, 전국 교육대학교 체육교육과 강의 모습과 온라인 강의 시 나타난 현상 및 개선 방향" 한국초등체육학회 26 (26): 93-112, 2020
6 김혜나, "코로나19 관련고려대학교 세종캠퍼스 대응 및 온・오프라인강의 진행 방향"
7 김상미, "코로나19 관련 온라인 교육에 관한 국내 언론보도기사 분석" 한국디지털콘텐츠학회 21 (21): 1091-1100, 2020
8 최현규, "코로나 이후, 온라인 체육교육의 실태와 발전 방향" 학습자중심교과교육학회 21 (21): 535-560, 2021
9 안성희, "코로나 19 사태로 바라본 음악대학 교육의 실태 보고 비대면 학습의 문제점과 대처 방안을 중심으로" 한국문화산업학회 20 (20): 105-115, 2020
10 강민중, "원격수업 시스템 구축완료 온라인 개학 문제없다"
1 양은석, "플립러닝(Flipped Learning) 교양체육 수업에 대한 대학생들의 참여경험 탐색" 한국사회체육학회 (76) : 9-22, 2019
2 김현우, "팀활동 기반 플립러닝 수업이 체육학과 전공과목 수강생의 학습참여 및 수업평가에 미치는 영향" 한국체육교육학회 21 (21): 15-27, 2016
3 김승환, "코로나19에 따른 대학 교양체육 실기수업의 온라인 수업 운영과 강사의 어려움에 대한 질적 사례 연구" 한국사회체육학회 (81) : 9-26, 2020
4 이용상, "코로나19로 인한 언택트 시대의 온라인 교육 실태 연구" 한국교육과정평가원 23 (23): 39-57, 2020
5 서장원, "코로나19 시대, 전국 교육대학교 체육교육과 강의 모습과 온라인 강의 시 나타난 현상 및 개선 방향" 한국초등체육학회 26 (26): 93-112, 2020
6 김혜나, "코로나19 관련고려대학교 세종캠퍼스 대응 및 온・오프라인강의 진행 방향"
7 김상미, "코로나19 관련 온라인 교육에 관한 국내 언론보도기사 분석" 한국디지털콘텐츠학회 21 (21): 1091-1100, 2020
8 최현규, "코로나 이후, 온라인 체육교육의 실태와 발전 방향" 학습자중심교과교육학회 21 (21): 535-560, 2021
9 안성희, "코로나 19 사태로 바라본 음악대학 교육의 실태 보고 비대면 학습의 문제점과 대처 방안을 중심으로" 한국문화산업학회 20 (20): 105-115, 2020
10 강민중, "원격수업 시스템 구축완료 온라인 개학 문제없다"
11 김영준, "온라인 수업 기반 공통교양 교육과정 인성교육 교과목 내용체계 개발 및 운영방안 모색: D대학교를 중심으로" 사단법인 아시아문화학술원 9 (9): 113-128, 2018
12 조용철, "예술 교과목 수업도 온라인으로"
13 이병현, "미국 MOOC 최근 운영동향을 통해 본 MOOC 역할과 K-MOOC 운영에 대한 시사점" 한국교육정보미디어학회 23 (23): 227-251, 2017
14 교육부, "등교수업 관련 현황 자료 및 대학 관련 현황 자료"
15 이승훈, "대학교양체육 교과에 대한 플립러닝 적용 사례연구" 한국스포츠학회 17 (17): 323-332, 2019
16 류민정, "대학 체육교과에서 온라인 수업(online course)의 구조와 적용 가능성 탐색: 미국 대학 체육교과 사례를 중심으로" 교과교육연구소 15 (15): 353-370, 2011
17 신윤미, "대학 온라인 수업에서 학습자 질문에 대한 교수자 답변 활동이 강의만족도에 미치는 영향" 이화여자대학교 교육대학원 2015
18 Francis, M., "The costs of online learning : Examining differences in motivation and aca-demic outcomes in onoline and face to face community college developmental mathematics courses" 10 : 1664-1078, 2019
19 Reich, J., "The MOOC pivot" 363 (363): 130-131, 2019
20 Pan, X., "Teacher online feed-back and learning motivation : Learning engage-ment as a mediator" 48 (48): 1-10, 2020
21 Ruipérez-Valiente, J. A., "Macro MOOC learning analytics:exploring trends across global and regional providers" 518-523, 2020
22 Brahimi, T., "Learning out-side the classroom through MOOCs" 51 : 604-609, 2015
23 Samayoa, A. C., "Examining the potential of Massive Open Online Courses(MOOCs)at Historically Black Colleges and Universities(HBCUs)" 85 (85): 480-488, 2016
24 Zhu, M., "Empirical research on relationship between college students’ social identity and online learning performance : A case study of Guangdong Province" 8 (8): 97-106, 2018