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수업내용 질문 생성과 사전지식 질문 생성이 정보 이해와 언어적 상호작용 수준에 미치는 효과
장언효(Un Hyo Chang), 이윤옥(Yun Oug Lee) 한국교육심리학회 2000 p.45-70
초인지 읽기전략이 5 - 6 학년 아동의 독해에 미치는 영향에 관한 연구
박승호(Seung Ho Park), 이문옥(Moon Ok Lee),이옥선(Ok Sun Lee) 한국교육심리학회 2000 p.71-86