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2019년
eng
0897-5264
1543-3382
SSCI;SCOPUS
학술저널
Journal of college student development
104-109 [※수록면이 p5 이하이면, Review, Columns, Editor's Note, Abstract 등일 경우가 있습니다.]
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Paradigmatic Perspectives and Self-Authorship: Implications for Theory, Research, and Praxis