중학교 감상수업의 효과적 지도방안 연구 : 중학교 1학년을 대상으로 = A Study of Effective Teaching Program for Middle School's Music Appreciation Course:Emphasis on the 1st Grade Middle School Student

국문 초록 (Abstract)

음악 감상이란 우리 실생활에서 자연스럽게 이루어지며 우리 삶의 정서적인 면을 움직일 수 있는 중요한 활동이다. 이렇게 중요한 활동인 음악 감상을 바르게 하기 위해서는 바르게 음악을 알고 감상하는 법을 알아야 할 것이다. 나는 이번 연구를 통해서 어떻게 하면 음악 감상을 바르게 할 수 있을지에 대해 생각해보았다. 그 중 7차 음악교육 과정 안을 살펴보았고 7차 교육 과정안을 참고로 하여 중학생 감상수업의 효과적 지도방안을 연구해보았다.
본 연구는 중학생 음악 감상의 중요성을 재인식하고, 다양한 수업 방안을 활용한 효과적 지도방법을 확립하는데 그 목적을 두고 있다. 이러한 목적을 달성하기 위해서 우린 효과적인 음악 감상 수업을 연구하고 이를 바탕으로 학생들을 가르치고 교육해야 할 것이다. 교사는 음악 감상을 통해 학생들에게 음악적 동기를 만들어 내야하며, 그것은 교수법에 많은 연구와 노력이 뒤따라야 한다고 본다.
본 논문에서는 효과적인 음악 감상을 위해 학생들의 적극적 참여를 유도하기 위한 구체적이고 단계적인 지도안을 연구해 보았다. 중1 음악교과서의 감상 곡을 분석하고 효과적으로 지도 할 수 있는 방안을 연구하였다.
음악교육은 다른 과목에서는 느끼기 어려운 감정 경험을 많이 불러일으킨다. 감정 경험을 통한 음악교육은 인간의 마음을 순화시키고 정서함양에 도움을 주며 또한 그 음악으로 인간을 형성시키는 데 큰 의의를 두고 있다. 그래서 음악교육은 청소년기 학생들에게 정서적인 면에 좋으며 사고력 발달과 신체 발달에도 많은 도움을 준다. 따라서 효과적인 수업을 만들기 위해 학생들의 적극성, 자발성 등을 유도하기 위한 여러 가지 방법과 음악 감상 수업에 대해 연구하였다. 이에 본 논문에서는,
첫째, 감상교육의 의미와 다양한 음악 감상의 중요성을 밝히고, 음악 감상이 청소년들에게 미치는 영향에 대해 알아보았다.
둘째, 7차 음악교육 과정 안을 바탕으로 감상교육의 필요성을 알리고 효과적이고 창의적인 수업지도안을 연구해보았다.
셋째, 중1 음악교과서를 바탕으로 감상 곡을 분석하고 효과적 지도법을 연구하였다.
넷째, 효과적인 수업을 위해 서양음악과 한국음악으로 나누어 음악 감상 수업 지도안을 제시하였다.
이상 위와 같은 음악 감상수업 내용을 바탕으로 적극적인 참여가 이루어진 수업을 이끌어 낸다면 학생들에게 더욱더 효과적인 감상수업을 지도할 수 있으리라 기대한다.

목차 (Table of Contents)

• 국문초록-------------------------------- ⅲ
• I. 서론---------------------------------- 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적------------------------ 2
• 2. 연구방법 및 범위---------------------------- 3
• 3. 연구의 제한점------------------------------ 3
• II. 이론적 배경---------------------------- 5
• 1. 7차 음악교육 과정--------------------------- 5
• 2. 음악 감상교육의 의의------------------------ 9
• 3. 청소년(중학생)기의 감상교육의 필요성----------- 12
• 4. 바람직한 감상 수업의 방향-------------------- 14
• 5. 감상수업에서의 다양한 활동들의 적용 방향-------- 17
• Ⅲ. 본론-------------------------------- 26
• 1. 교육과정에서의 음악감상 영역----------------- 26
• 1) 중1 음악교과서의 분석 ; 지학사---------------------- 26
• 가) 시대별, 음악형식별 비교------------------------------------ 26
• 나) 음악 감상 영역의 비교------------------------------------- 27
• 다) 이해영역과 활동영역의 학습요소 분석-------------------------- 29
• 2) 중1 음악교과서(지학사) 전체 감상 곡 지도방안----------- 31
• 2. 중학교 1학년 감상수업 교수 학습 안------------ 39
• 1) 교수 학습의 배경과 수업지도안 구성------------------ 39
• 2) 제재곡의 감상지도 내용 및 지도방안------------------ 40
• 3) 평가------------------------------------------ 54
• IV. 결론-------------------------------- 56
• 참 고 문 헌----------------------------- 58
• 영문초록(ABSTRACT)--------------------- 60