商高 卒業生의 就業構造 變化에 對應한 商業敎育의 活性化 方案

국문 초록 (Abstract)

오늘날 世界는 科學技術의 發展으로 後期 産業社會로 轉換되고 있다.
이와 같은 高度 産業社會에서의 社會構造 변화는 專門化된 職務에 能率的이고 合理的으로 대처하면서도 多樣化된 職務를 遂行할 수 있는 産業 人力을 要求하고 있다.
본 論文에서는 商高 卒業生의 就業構造 變化에 對應한 商業 敎育過程을 分析하여 어떠한 問題點이 있으며, 이를 克服하고 商業敎育을 活性化 할 수 있는 方案을 摸索하는데 硏究의 目的을 두고 있다.
硏究의 目的을 達成하기 위하여 먼저 國內 文獻과 資料들을 利用하여 商業高等學校 卒業者의 就業構造의 現況을 分析하였고, 다음으로 商業高等學校 出身의 就業者를 대상으로 商業敎育의 現況과 實態把握을 위한 說問調査를 하여, 說問의 分析 結果를 바탕으로 問題點을 導出하고 商業敎育의 活性化 方案을 提示하고 있다.
第I章에서는 硏究의 目的, 方法, 範圍를 밝히고, 第II章에서는 商業高等學校 卒業者의 就業構造를 分析하였으며, 第 III 章에서는 說問調査를 통하여 商業敎育에 대한 意見을 調査하여 結果를 分析하였다. 第IV章은 說問調査 內容의 結果로서 商業敎育의 問題點과 活性化 方案을 提示하였고, 第V章에서는 硏究의 主要 結果를 整理하였다.
그 結果를 要約하면 다음과 같다.
첫째, 變化하는 社會에 能動的으로 對處하기 위해서는 學科 編制가 再調整 되어야 하고, 多樣한 學科의 新設로 專門性을 높여야 하며, 學科 選擇의 時期에 柔軟性을 부여하여 適性에 맞는 進路 選擇의 機會를 提供해야 한다.
둘째, 急變하는 情報化 時代에 대처해 나갈 수 있는 基礎的인 能力과 多樣한 情報의 處理 能力을 기르기 위해서는 電子計算一般, 프로그래밍 등을 모든 學科의 專門 必須 科目으로 改編시켜 電算 敎育을 擴大 强化해야 한다.
셋째, 高度 産業 社會의 職務를 遂行할 수 있는 實務 能力 指導를 위해 實習 施設 및 機資材 確保와 內實있는 實驗·實習 敎育이 이루어져야 한다.
넷째, 商業高等學校의 定規 敎育 過程만 履修하면 産業 社會에서 바로 實務에 適應할 수 있도록 實習⇒再敎育⇒現場 就業이라는 具體的인 産學協同 體制의 運營과 職業 敎育 制度의 多樣性을 기하고, 産業 需要에 적절히 對處할 수 있는 人力養成을 위해 4∼5年 過程으로 商業高等學校 授業年限을 延長 運營해야 만다.
商業敎育의 活性化를 위해서는 多樣한 學科編制, 電算敎育 强化, 實驗·實習 施設 및 機資材의 確保, 바람직한 産學協同 體制 運營, 授業年限의 延長 등이 이루어져야 하고, 이를 위해 敎育 行政 當局의 내실있는 政策 樹立이 時急한 것으로 判斷된다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

In these days, science and technology have been progressed rapidly and changed the society in many ways. It requires both versatile skills and specialization for the employees to cope with this changes.
This study aims at analyzing the changes in the employment structure of commercial high school graduates and their attitudes toward the commercial education which they received. Through the results we can find some useful implications for the revitalization of business education.
This paper uses the methodologies of literature survey and field survey through questionnaires and interviews with the commercial high school graduates who have jobs.
Chapter I, shows tlne propose and methodology of the study.
In the chapter II, we analyze the changes in the employment structure of the graduates.
In the chapter III, the results of the field survey are presented.
According to the analysis of the chapter III, we suggest the ways of the revitalization of business education in response to the changes of environment.
In the chapter V, it summarizes the results of the study, which are as follows:
(1) Curricula in commercial high school should be reorganized and various new subjects should be added to them in order to provide the flexibility and specialization for the graduates in their job finding.
(2) For the graduate's preparing the information age, more productive computer education should be enhanced.
(3) On-the-job intern training system ought to be developed with the cooperation of the local companies and related social institutes for the purpose of practices on the spot ⇒ re-education ⇒ workplace adaptation process.
(4) It is necessary to provide the better equipment and materials for the practices in the school.

목차 (Table of Contents)

• 國文抄錄 = iv
• I. 序論 = 1
• 1. 硏究의 目的 = 1
• 2. 硏究의 方法 및 範圍 = 2
• 3. 硏究의 構成 = 3
• II. 商業系 高校 卒業者의 就業構造 = 4
• 1. 韓國 就業構造의 變化와 特徵 = 4
• 2. 商業系 高校 出身의 就業構造 變化 및 特徵 = 11
• III. 商高 出身 就業者의 商業敎育에 대한 意見調査 = 21
• 1. 實態調査의 設計 = 21
• 2. 實態調査 結果 및 分析 = 23
• IV. 就業構造 變化에 따른 商業敎育의 活性化 方案 = 48
• 1. 商業敎育의 問題點 = 48
• 2. 商業敎育의 活性化 方案 = 51
• V. 結論 = 56
• 參考文獻 = 58
• Abstract = 60