미술에서의 재현과 표현: 미술 교육과정에의 시사점 = Representation and Expression in Art: Implications for Art Curriculum

국문 초록 (Abstract)

이 연구는 미술에서의 재현과 표현의 차이를 미술 교육과정과 관련시켜 탐구하였다. 이를 위해 재현과 표현의 개념을 실제 미술작품과 관련 하여 개념 분석하였다. 재현은 한 대상을 객관적이고 사실적으로 나타내면서 자연과 사건을 모방하는 행위이다. 이에 비해 표현은 한 개인의 감정과 심리 상태를 안에서 바깥으로 드러내는 것이다. 근대의 고전주의 미술은 정해진 모델 또는 대상을 재현하고 있다. 반면 근대의 낭만주의에서 시작한 감각적 표현은 모더니즘 미술에 이르러 한 개인의 사상, 감정, 개성 등을 자유롭게 표출하여 발전되었다. 이처럼 재현과 표현은 미술 제작에서 엄연하게 구분되는 행위이다. 그럼에도 불구하고 우리나라 미술 교육과정에서는 이 둘이 혼합되어 하나의 표현 영역으로 제시되고 있다. 그러나 미술교육에서 재현과 표현은 교수학습방법이 각기 다른 것으로 확인되었기 때문에 이를 명확히 구분해서 교육과정에서 기술되어 미술 수업에서는 실제로 구분되어 가르쳐야 될 필요성이 있다. 현행 교육과정의 표현 영역이 재현과 조형 요소와 원리가 혼재된 양상에서 벗어나 표현에 대한 새로운 패러다임, 즉 “체험을 통한 표현,” “감각적 표현”으로 모색되어야 할 것으로 생각된다.