- Abstract
- Ⅰ. 서론
- 1. 연구의 필요성
- 2. 연구목적
- Ⅱ. 연구방법
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2016
Korean
514
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학술저널
21-35(15쪽)
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참고문헌 (Reference)
1 유정아, "학습자의 학습양식에 따른 선호 교수유형 분석" 한국교원교육학회 28 (28): 51-72, 2011
2 김순옥, "일 대학 간호학생의 학습유형별 시뮬레이션 교육 효과" 한국콘텐츠학회 13 (13): 1046-1057, 2013
3 정은경, "의과대학과 의학전문대학원 학생들의 학습양식 비교" 한국의학교육학회 21 (21): 125-131, 2009
4 정금숙, "심폐소생술 교육이 간호여대생의 지식, 태도, 자신감 및 술기 수행능력에 미치는 효과와 지속효과" 한국산학기술학회 14 (14): 3941-3949, 2013
5 피혜영, "시뮬레이션을 활용한 전문심장구조술(ACLS) 실습프로그램의 효과- 응급구조과 학생을 대상으로 -" 사단법인 한국응급구조학회 17 (17): 139-147, 2013
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8 현진숙, "시뮬레이션 교육이 간호장교의 전문심장소생술 수행자신감에 미치는 효과" 군건강정책연구소 30 (30): 100-111, 2012
9 고영남, "대학생의 학습양식에 따른 학업성취 및 진로결정수준의 관계" 한국열린교육학회 13 (13): 215-234, 2005
10 김혜숙, "간호대학생의 기본심폐소생술에 대한 교육효과의 지속성" 한국간호교육학회 18 (18): 101-109, 2012
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8 현진숙, "시뮬레이션 교육이 간호장교의 전문심장소생술 수행자신감에 미치는 효과" 군건강정책연구소 30 (30): 100-111, 2012
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NCS 직업기초능력 기반 응급구조(학)과 교양 교과목 편성 연구
입-입 인공호흡(Mouth-to-mouth ventilation)을 위한 감염방지 도구의 병원성 세균 여과 효과
학술지 이력
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2027 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2021-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | |
2018-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | |
2015-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (계속평가) | |
2013-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (기타) | |
2012-05-18 | 학회명변경 | 한글명 : 한국응급구조학회 -> 사단법인 한국응급구조학회영문명 : The Korean Society Of Emergency Medical Technology -> The Korean Society of Emergency Medical Services | |
2012-05-18 | 학술지명변경 | 한글명 : 한국응급구조학회논문지 -> 한국응급구조학회지외국어명 : The Journal of the Korean Society of Emergency Medical Technology -> The Korean Journal of Emergency Medical Services | |
2011-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) |
학술지 인용정보
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
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2016 | 0.84 | 0.84 | 0.75 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
0.79 | 0.75 | 0.872 | 0.24 |
2014 이러닝 국제 콘퍼런스 : Open Education Resources with Mobile Learning to Transform Education
한국교육학술정보원 Mohamed AllyEducation 4.0 시대, Hybrid Learning과 Blended Learning의 차이
신한대학교 신종우2014 이러닝 국제 콘퍼런스 : Developing the PETAL e-Learning Platform~
한국교육정보진흥협회 Vincent TamCollaborative Learning
Teachers TV Teachers TVPersonalised Learning with ICT 1
Teachers TV Teachers TV