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2021년
eng
1359-6748
1747-5112
SCOPUS;ESCI
학술저널
Research in post-compulsory education
503-524 [※수록면이 p5 이하이면, Review, Columns, Editor's Note, Abstract 등일 경우가 있습니다.]
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Exploring quality teacher education programmes in Lebanon, Qatar, and China
Difficulties and support in the transition to higher education for non-traditional students